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声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（）

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考题 普通话音节结构的特点,不正确的是() A.每个音节最多包含三个音素B.音节中可以没有声母C.音节中没有辅音相连的情况D.韵腹和声调是不可缺少的
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考题 音节是自然感到的语音片段,普通话音节至少包括() A.声母和韵母B. 元音和辅音C. 元音和声调D.元音、辅音和声调
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考题 普通话的零声母音节是( )。 A. 没有声母的音节B. 没有辅音声母的音节C. 以y为声母的音节D. 以w为声母的音节
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考题 分析下列音节结构:音节声母韵母声调韵头韵腹韵尾:月 光 球 蹦 轮 水。
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考题 汉语音节结构的特点有（）。A.每个音节都有声母、韵母和声调 B.韵母可以没有韵头，韵尾 C.音节中可以有两个辅音音素 D.普通话所有音节中必须有元音音素。
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考题 下列韵母，不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是（）。AongBerCuengDa
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考题 下列各种说法（）不正确。A、音素可分声母和韵母两大类B、音节可分元音和辅音两大类（音节分声母、韵母和声调）C、音位可分元音（音位）和辅音（音位）两大类（还有声调音位）D、音素可分元音和辅音两大类
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考题 音韵学把汉语音节结构分为（）。A、声母B、音素C、韵母D、声调
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考题 在语流中，由于受到相邻音节因素的影响，一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化，称之为（）。
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考题 汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。
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考题 声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.
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考题 音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A、声母B、韵母C、元音D、声调
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考题 普通话的零声母音节是（）A、没有声母的音节B、没有辅音声母的音节C、以y为声母的音节D、以w为声母的音节
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考题 多选题下列各种说法（）不正确。A音素可分声母和韵母两大类B音节可分元音和辅音两大类（音节分声母、韵母和声调）C音位可分元音（音位）和辅音（音位）两大类（还有声调音位）D音素可分元音和辅音两大类
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考题 多选题普通话的音节结构有如下特点（）A一个音节最多可以用三个音素符号。B元音在音节中占优势。C音节可以没有辅音。D汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹（主要元音），可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
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考题 填空题汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。
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考题 判断题声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.A 对B 错
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考题 多选题音韵学把汉语音节结构分为（）。A声母B音素C韵母D声调
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考题 填空题在语流中，由于受到相邻音节因素的影响，一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化，称之为（）。
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考题 单选题音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A 声母B 韵母C 元音D 声调
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考题 单选题（）是汉语音节结构中不可缺少的成分A 声母B 韵母C 声调D 元音
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考题 单选题下列韵母，不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是（）。A ongB erC uengD a
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考题 单选题普通话的零声母音节是（）A 没有声母的音节B 没有辅音声母的音节C 以y为声母的音节D 以w为声母的音节
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