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普通话音节都包括声母、韵母、声调三个组成部分。（）

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考题 普通话里的元音( )。 A. 有的能作韵母，有的不能作韵母B. 都能构成零声母音节C. 大多数能构成零声母音节D. 都能跟辅音结合构成音节
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考题 音节是自然感到的语音片段,普通话音节至少包括() A.声母和韵母B. 元音和辅音C. 元音和声调D.元音、辅音和声调
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考题 分析下列音节结构:音节声母韵母声调韵头韵腹韵尾:月 光 球 蹦 轮 水。
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考题 汉语音韵学的传统办法是把一个音节分为声母、韵母和()三个部分。 A.音调B.音色C.音高D.声调
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考题 汉语音节结构的特点有（）。A.每个音节都有声母、韵母和声调 B.韵母可以没有韵头，韵尾 C.音节中可以有两个辅音音素 D.普通话所有音节中必须有元音音素。
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考题 声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（）
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考题 （）是汉语音节结构中不可缺少的成分A声母B韵母C声调D元音
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考题 普通话里“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。A对B错
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考题 普通话中，声母、韵母和声调的配合关系没有规律可言。A对B错
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考题 语言的三个要素是（）。A、音节、音素、音位B、语音、词汇、语法C、声母、韵母、声调D、笔划、笔形、部件
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考题 普通话韵母有39个，声母有21个，声调有4个。
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考题 普通话里“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。
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考题 普通话中，声母、韵母和声调的配合关系没有规律可言。
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考题 汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。
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考题 声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.
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考题 下列对音节的说法正确的是（）。A、汉语普通话音节结构由声母、韵母、声调三部分组成。B、韵母又可分韵头、韵腹、韵尾。C、根据韵母开头的口形，韵母又分开口呼、齐齿呼、撮口呼、合口呼四类。D、-i（前）-i（后）属合口呼。ong属合口呼。iong属撮口呼。
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考题 音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A、声母B、韵母C、元音D、声调
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考题 下列表述正确的选项是（）。A、汉语普通话中每一个音节都必须有声母、韵母和声调。B、辅音只能出现在音节的开头。C、每个音节都必须有元音，至少一个，最多三个。D、每个音节最多可以有六个因素，最少一个因素。
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考题 普通话音节结构的特点，不正确的是（）A、每个音节最多包含三个音素B、音节中可以没有声母C、音节中没有辅音相连的情况D、韵腹和声调是不可缺少的
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考题 单选题语言的三个要素是（）。A 音节、音素、音位B 语音、词汇、语法C 声母、韵母、声调D 笔划、笔形、部件
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考题 判断题普通话韵母有39个，声母有21个，声调有4个。A 对B 错
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考题 判断题声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.A 对B 错
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考题 判断题普通话中，声母、韵母和声调的配合关系没有规律可言。A 对B 错
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考题 单选题音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A 声母B 韵母C 元音D 声调
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考题 单选题（）是汉语音节结构中不可缺少的成分A 声母B 韵母C 声调D 元音
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考题 判断题普通话里“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。A 对B 错
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考题 单选题下列表述正确的选项是（）。A 汉语普通话中每一个音节都必须有声母、韵母和声调。B 辅音只能出现在音节的开头。C 每个音节都必须有元音，至少一个，最多三个。D 每个音节最多可以有六个因素，最少一个因素。
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