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揠苗助长”这个寓言说明（ ）

A.意识活动具有目的性和计划性
B.意识活动具有主动创造性
C.意识能通过指导实践改造客观物质世界
D.如果违背规律,越是发挥主观能动性,遭受的挫折和失败就越严重

参考答案

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更多 “揠苗助长”这个寓言说明（ ）A.意识活动具有目的性和计划性 B.意识活动具有主动创造性 C.意识能通过指导实践改造客观物质世界 D.如果违背规律,越是发挥主观能动性,遭受的挫折和失败就越严重” 相关考题
考题 寓言“揠苗助长”出自?() A.《韩非子》B.《孟子》C.《庄子》D.《墨子》
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考题 出自《韩非子》的寓言有 （ ） A．庖丁解牛 B．自相矛盾 C．守株待兔 D．揠苗助长 E．画蛇添足
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考题 先秦诸子的著作，经常采用寓意来阐明道理，下列寓言故事，出自《庄子》的是（ ）A.庖丁解牛 B.愚公移山 C.自相矛盾 D.揠苗助长
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考题 下列寓言出自《孟子》的是（）。A庖丁解牛B买椟还珠C揠苗助长D唇亡齿寒
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考题 《揠苗助长》的寓言说明了（）A、发挥主观能动性应尊重客观规律B、人必须自信自强C、客观规律是可以打破的D、人具有发明创造精神
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考题 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其家人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。孟子以这则“揠苗助长”的寓言说明了（）的重要性。A、巩固性B、启发性C、循序渐进D、因材施教
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考题 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“田忌赛马”、“郑人买履”“刻舟求剑”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学智慧（）A、产生于人们的正确思考B、产生于哲学家充满智慧的头脑C、源于自发的世界观D、源于对实践的追问和对世界的思考
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考题 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学智慧（）A、产生于寓言故事B、产生于哲学家充满智慧的头脑C、源于自发的世界观D、源于对实践的追问和对世界的思考
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考题 孟子用“揠苗助长”寓言说明的观点是（）。A、知言B、养气C、知人论世D、以意逆志
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考题 “寓言十九”之称，说明《庄子》一书怎样的特点？
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考题 下列故事属于古代寓言的有（）A、伯乐相马B、庖丁解牛C、八公山上，草木皆兵D、揠苗助长E、幻昌学射
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考题 “揠苗助长”这个寓言说明（）A、意识活动具有目的性和计划性B、意识活动具有主动创造性C、意识能通过指导实践改造客观物质世界D、如果违背规律，越是发挥主观能动性，遭受的挫折和失败就越严重
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考题 属于《韩非子》的寓言故事的是（）。A、守株待兔B、郑人买履C、揠苗助长D、郢书燕说
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考题 单选题“揠苗助长”的寓言说明的哲学道理是（ ）A 意识的能动作用都是积极的B 发挥主观能动性可以改变规律C 意识的能动作用总是巨大的D 发挥主观能动性不能违背规律
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考题 单选题孟子用“揠苗助长”寓言说明的观点是（）。A 知言B 养气C 知人论世D 以意逆志
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考题 单选题先秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自《庄子》的是()。A 庖丁解牛B 愚公移山C 自相矛盾D 揠苗助长
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考题 单选题《自相矛盾》、《守株待兔》、《买椟还珠》、《揠苗助长》这些都是先秦：（）A 志人小说B 志怪小说C 神话传说D 寓言故事
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考题 单选题下列寓言出自《孟子》的是（）。A 庖丁解牛B 买椟还珠C 揠苗助长D 唇亡齿寒
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考题 单选题这个寓言故事______了这样一个______：做人要诚实守信。A 加强　认识B 说明　道理C 提出　要求D 报告　情况
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考题 填空题“庄周化蝶”的寓言说明（）。
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考题 单选题下列不是出自于寓言故事的成语是（）A 揠苗助长B 叶公好龙C 郑人买履D 望梅止渴
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考题 多选题出自《韩非子》的寓言有（）A庖丁解牛B自相矛盾C守株待兔D揠苗助长E画蛇添足
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考题 单选题宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其家人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。孟子以这则“揠苗助长”的寓言说明了（）的重要性。A 巩固性B 启发性C 循序渐进D 因材施教
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考题 单选题《揠苗助长》的寓言说明了（）A 发挥主观能动性应尊重客观规律B 人必须自信自强C 客观规律是可以打破的D 人具有发明创造精神
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考题 填空题“揠苗助长”的寓言出自____。（书名）
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考题 单选题“揠苗助长”这个寓言说明（）A 意识活动具有目的性和计划性B 意识活动具有主动创造性C 意识能通过指导实践改造客观物质世界D 如果违背规律，越是发挥主观能动性，遭受的挫折和失败就越严重
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考题 多选题属于《韩非子》的寓言故事的是（）。A守株待兔B郑人买履C揠苗助长D郢书燕说
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考题 单选题韩非用来讥讽儒家“欲以先王之政，治当世之民”理论的迂腐，从而论证因时而变去治国的道理的寓言故事是（）。A 庖丁解牛B 揠苗助长C 守株待兔D 掩耳盗铃
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