考题
以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。（ ）
考题
你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在你的教学体验中,如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。
考题
课堂复习提问是常用的一种考查方式。教师通过经常深入学生中,有计划有目的地了解学生的学习态度、学习方法、学习效果,可以作为评价学生提供重要的材料。()
此题为判断题(对，错)。
考题
合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替__________的一种教学。
考题
合作学习是指学生们以 学习的方式代替 的一种教学策略。
考题
学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。()此题为判断题(对，错)。
考题
()是一种通过小组或团队组织学生进行学习,使所有学生的学习效果最优化的教学方式。
A.探究性学习B.任务驱动式学习C.协作式学习D.边讲边练式教学
考题
观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A、学习状态B、学习方式C、学习结果D、学习效果
考题
合作学习，学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
考题
通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种（）A、 协作式学习B、 合作式学习C、 统一式学习
考题
你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的，在你的教学体验中，如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。
考题
根据学生语文学习的规律，低年级学生的综合性学习活动成果宜采用（）方式表述A、书面与口头结合B、口头或图文C、活动总结D、简单的研究报告
考题
附加问题在阅读材料之前比在之后的学习效果要好。
考题
（）学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A、共同学习B、群体学习C、联合学习D、合作学习
考题
学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
考题
学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括（）。A、教学目标B、教学内容C、学习方式D、学习原理
考题
学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
考题
学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A、掌握学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习
考题
建议学生建立的学习方式有：（）、合作学习、探究学习。
考题
（）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。A、探究性学习B、任务驱动式学习C、协作式学习D、边讲边练式教学
考题
判断题以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。A
对B
错
考题
单选题（）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。A
探究性学习B
任务驱动式学习C
协作式学习D
边讲边练式教学
考题
问答题你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，在你的教学体验中，如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。
考题
判断题学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。A
对B
错
考题
单选题根据学生语文学习的规律，低年级学生的综合性学习活动成果宜采用（）方式表述A
书面与口头结合B
口头或图文C
活动总结D
简单的研究报告
考题
判断题学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。A
对B
错