考题
智力技能的形成包括:()
A、活动的定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、出声的外部语言活动阶段D、无声的外部语言活动阶段E、内部语言活动阶段
考题
社交语言只有以()的姿态出现,才能形成人与人之间的心理相容,出现和谐的人际关系。
A.民主B.平等C.诚实D.礼貌
考题
成人语言的形成包括A．脑内语言阶段B．语言感受阶段C．语言表达阶段D．以上都不是E．以上都是
考题
韦氏成人智力量表包括（ ）两方面的内容。A. 操作和描述
B. 记忆和操作
C. 语言和记忆
D. 语言和操作
考题
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（ ）。A.个性形成的作用
B.认知发展的作用
C.交往发展的作用
D.心理活动的动机作用
考题
成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。A对B错
考题
教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。A对B错
考题
成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。
考题
1987年的美国纽约瑞吉欧展览名为“儿童的一百种语言”其深刻含义是（）A、儿童语言能力很强B、成人对儿童特点、精神世界的承认C、要注重对儿童的语言训练D、儿童的语言能力超越成人的想象
考题
怀特赫斯特认为儿童是通过对成人语言的（）模仿学习语言的。
考题
个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程称（）。A、概念的掌握B、概念的分解C、概念创造D、概念形成
考题
个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。A、制造概念B、掌握概念C、制作人工概念D、形成人工概念
考题
个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。A、概念形成B、概念的掌握C、概念的继承D、概念的发展
考题
韦氏成人智力量表包括（）两方面的内容。A、操作和描述B、记忆和操作C、语言和记忆D、语言和操作
考题
个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。A、概念的形成B、概念的掌握C、概念的继承D、概念的发展
考题
个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。A、制造概念B、概念的掌握C、制作人工概念D、形成人工概念
考题
游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和通过成人的言行举止以及成人行为与儿童行为的交互作用过程形成的（）。
考题
古人在社会交往中，形成了一些特定的交际语言，大体包括尊称、（）和（）。
考题
教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。
考题
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。A、个性形成的作用B、认知发展的作用C、交往发展的作用D、心理活动的动机作用
考题
简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
考题
单选题韦氏成人智力量表包括（）两方面的内容。A
操作和描述B
记忆和操作C
语言和记忆D
语言和操作
考题
填空题游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和通过成人的言行举止以及成人行为与儿童行为的交互作用过程形成的（）。
考题
单选题幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的()。A
个性形成的作用B
认知发展的作用C
交往发展的作用D
心理活动的动机作用
考题
单选题个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。A
制造概念B
概念的掌握C
制作人工概念D
形成人工概念
考题
单选题个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。A
制造概念B
掌握概念C
制作人工概念D
形成人工概念
考题
判断题成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。A
对B
错