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在进行任务分析时,教师要从( )出发,一级子目标、一级子目标地揭示其先决条件。


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更多 “在进行任务分析时,教师要从( )出发,一级子目标、一级子目标地揭示其先决条件。” 相关考题
考题 在进行任务分析时,教师要从__________出发,一级一级的子目标地揭示其先决条件。

考题 关于方针目标展开,以下说法正确的是( )。A.横向展开的方法是矩阵图B.纵向展开的方法是系统图C.上一级目标是下一级的措施D.下一级所制定的方针目标就是对上一级方针目标的展开E.用方针去保证目标的实现

考题 在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一目标,预先必须具备哪些能力?”一直追问到__________为止。

考题 A.一级目标人群 B.二级目标人群 C.三级目标人群 D.四级目标人群 E.五级目标人群与一级目标人群有着直接的利益关系,对一级目标人群的行为有重要影响的人是

考题 关于方针目标的展开,下列说法正确的有( )。 A.横向展开的方法是矩阵图 B.纵向展开的方法是系统图 C.上一级目标是下一级的措施 D.下一级所制定的方针目标就是对上一级方针目标的展开 E.用方针来保证目标,用目标来保证措施

考题 除了在开户行、开户行所属一级分行、总行办理止付业务外,还可以在交易行、交易行所属一级分行办理的是()。A账户止付B子账户全额止付C子账户限额止付D差错止付

考题 与一级目标人群有着直接的利益关系,对一级目标人群的行为有重要影响的人是()A、一级目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、五级目标人群

考题 在任务分析中,目标是构成高一级能力的组成部分,而支持性条件则不是其组成部分。

考题 在进行任务分析时,教师要从最终目标出发,()地揭示其先决条件。

考题 对于方针目标展开,以下提法正确的是()。A、横向展开的方法是矩阵图B、纵向展开的方法是系统图C、上一级目标是下一级的措施D、下一级所制定的方针目标就是上一级对方针目标的展开

考题 在Windows XP中,打开“开始”菜单并指向(),可以打开一个程序列表,列出计算机上当前安装的程序。A、所有程序B、下一级子菜单C、一级子菜单D、选项卡

考题 在进行任务分析时,教师要从最终目标出发,一级子目标()地揭示其先决条件。

考题 在任务分析中,使能目标是构成高一级能力的组成部分,而支持性条件不是。

考题 二级母钟独立于一级母钟,可单独控制子钟,一级母钟可对二级母钟进行管理监控。

考题 决策目标的层次性要求指的是()A、下一级的目标应和上一级的目标是相同的B、决策时不应牵扯本级决策目标之外的目标C、下一层目标是实现上一层目标的手段D、上一层目标不能限制下一层目标的方向

考题 利用评价目标树对目标系统进行评价时,应当使用()子目标的重要系数。A、最高一级B、中间一级C、最末一级D、所有参数

考题 在使用Parent约束时,约束对象不会变成目标体层级结构中的一部分,但它却会像目标体的子物体一样受其控制。

考题 当系统要达到的目标不止一个时,就要从整体出发,优先考虑主要目标,首先实现主要目标。()

考题 当系统要达到的目标不止一个时,就要从整体出发,优先考虑主要目标,全面协调地实现所有目标。()

考题 多选题对于方针目标展开,以下提法正确的是()。A横向展开的方法是矩阵图B纵向展开的方法是系统图C上一级目标是下一级的措施D下一级所制定的方针目标就是上一级对方针目标的展开

考题 填空题在进行任务分析时,教师要从最终目标出发,一级子目标()地揭示其先决条件。

考题 判断题在任务分析中,使能目标是构成高一级能力的组成部分,而支持性条件不是。A 对B 错

考题 判断题在任务分析中,目标是构成高一级能力的组成部分,而支持性条件则不是其组成部分。A 对B 错

考题 判断题当系统要达到的目标不止一个时,就要从整体出发,优先考虑主要目标,首先实现主要目标。()A 对B 错

考题 单选题利用评价目标树对目标系统进行评价时,应当使用()子目标的重要系数。A 最高一级B 中间一级C 最末一级D 所有参数

考题 单选题与一级目标人群有着直接的利益关系,对一级目标人群的行为有重要影响的人是()A 一级目标人群B 二级目标人群C 三级目标人群D 四级目标人群E 五级目标人群

考题 判断题当系统要达到的目标不止一个时,就要从整体出发,优先考虑主要目标,全面协调地实现所有目标。()A 对B 错