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简述皮亚杰的道德发展阶段论。
参考答案
参考解析
解析：皮亚杰提出儿童道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体分为四个阶段：
(1)自我中心阶段(2～5岁)：是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。
(2)权威阶段(6～8岁)：又称他律道德阶段，儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。这个阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。
(3)可逆性阶段(8～10岁)：是自律道德阶段的开始，儿童开始根据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。
(4)公正阶段(10～12岁)：儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公平、平等应符合每个人的特殊情况。
(1)自我中心阶段(2～5岁)：是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。
(2)权威阶段(6～8岁)：又称他律道德阶段，儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。这个阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。
(3)可逆性阶段(8～10岁)：是自律道德阶段的开始，儿童开始根据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。
(4)公正阶段(10～12岁)：儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公平、平等应符合每个人的特殊情况。
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