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有一则寓言讲道：狐狸把鱼汤盛在平底的盘子里，请讪鹤来和它一起“平等”地喝鱼汤，结果仙鹤一点也没喝到，全被狐狸喝去了。这个寓言给人们的启示是，尽管资产阶级宣布“法律 面前人人平等”，但是
A.法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等
B.这种形式上的平等即是资本主义制度的本质
C.它的实质是将劳资之间经济利益的不平等合法化
D.这种平等的权利是建立在财产不平等基础之上的权利
A.法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等
B.这种形式上的平等即是资本主义制度的本质
C.它的实质是将劳资之间经济利益的不平等合法化
D.这种平等的权利是建立在财产不平等基础之上的权利
参考答案
参考解析
解析：【命题依据】
资本主义政治制度包括资本主义的民主与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度等。 资本主义法制是与资本主义民主结合在一起的。宪法是资本主义国家法律制度的核心，它所 依据的基本原则有：私有制原则、“主权在民”原则、分权与制衡原则和人权原则。资本主义政 治制度的形成和发展在人类社会历史的发展进程中曾经起过重要的进步作用：第一，资本主义 的政治制度作为上层建筑,在战胜封建社会的小生产方式，保护、促进和完善资本主义生产方 式方面起着重要作用，曾推动了社会生产力的大幅度提高,促进了社会进步，第二，资本主义 政治制度使人民群众享有了比在封建专制主义条件下更多的社会政治自由，因而历史性地促 进了人的发展，促进了人类的进步。第三，资本主义的政治制度在其历史发展进程中积累了相当丰富的政治统治和社会管理的经验，这对于社会进步同样有十分重要的积极意义。由于资本主义政治制度本质上是资产阶级进行政治统治和社会管理的手段和方式，是为资产阶级专政服务的，因此不可避免地有其历史的和阶级的局限性。首先，资本主义的民主是金钱操纵下的民主，实际是资产阶级精英统治下的民主。资本主义政治制度中的选举事实上是有钱人的 游戏，是资本玩弄民意的过程。其次，法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等，由于资本主义社会是建立在私有制和资本特权的基础上的，资本家和劳动者之间、富人与穷人之间存在着 事实上严重的不平等，资本主义法律的实质是将这种不平等合法化。
【解题思路】
(1)本题考查资本主义的形成和本质中关于资本主义政治制度及其本质的理解。
(2)通过《狐狸和仙鹤的故事》这则寓言来考査资本主义政治制度中法律制度的本质。
(3)本题采用正选法即可选出正确选项是ACD。B项是错误选项，因为这种形式上的平 等不是资本主义的本质，而是资本主义的表面现象。
资本主义政治制度包括资本主义的民主与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度等。 资本主义法制是与资本主义民主结合在一起的。宪法是资本主义国家法律制度的核心，它所 依据的基本原则有：私有制原则、“主权在民”原则、分权与制衡原则和人权原则。资本主义政 治制度的形成和发展在人类社会历史的发展进程中曾经起过重要的进步作用：第一，资本主义 的政治制度作为上层建筑,在战胜封建社会的小生产方式，保护、促进和完善资本主义生产方 式方面起着重要作用，曾推动了社会生产力的大幅度提高,促进了社会进步，第二，资本主义 政治制度使人民群众享有了比在封建专制主义条件下更多的社会政治自由，因而历史性地促 进了人的发展，促进了人类的进步。第三，资本主义的政治制度在其历史发展进程中积累了相当丰富的政治统治和社会管理的经验，这对于社会进步同样有十分重要的积极意义。由于资本主义政治制度本质上是资产阶级进行政治统治和社会管理的手段和方式，是为资产阶级专政服务的，因此不可避免地有其历史的和阶级的局限性。首先，资本主义的民主是金钱操纵下的民主，实际是资产阶级精英统治下的民主。资本主义政治制度中的选举事实上是有钱人的 游戏，是资本玩弄民意的过程。其次，法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等，由于资本主义社会是建立在私有制和资本特权的基础上的，资本家和劳动者之间、富人与穷人之间存在着 事实上严重的不平等，资本主义法律的实质是将这种不平等合法化。
【解题思路】
(1)本题考查资本主义的形成和本质中关于资本主义政治制度及其本质的理解。
(2)通过《狐狸和仙鹤的故事》这则寓言来考査资本主义政治制度中法律制度的本质。
(3)本题采用正选法即可选出正确选项是ACD。B项是错误选项，因为这种形式上的平 等不是资本主义的本质，而是资本主义的表面现象。
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考题
请为的幼儿设计一次故事教学活动(故事附后)。具体要求：(1)制定目标要全面，符合该年龄班幼儿发展特点;(2)活动过程结构完整，体现该类活动的设计组织思路;(3)列出活动过程每一环节的要点(包括拟提问的问题)。故事：聪明的乌龟一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑得找东西吃，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想：先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑两步就捉到青蛙了。青蛙正在捉害虫，一点也不知道。这事让乌龟看见了，它急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴，“哎呦，哎呦，谁咬我的尾巴?”狐狸叫了起来。乌龟回答了吗?没有，它张嘴说话不是就放了狐狸吗?乌龟不说话一个劲地咬住狐狸的尾巴不放。青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳地跑到池塘边，扑通一声跳到水里去了。狐狸没吃到青蛙，气急败坏，回过头来一看，啊，原来是一只乌龟，我没吃到青蛙，吃乌龟也行。乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去了，狐狸没咬到它的头，就想咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去，狐狸没咬到它的腿，一看还有条小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，乌龟再把小尾巴一缩，也缩到硬壳里去了。狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳，格崩，格崩，咬的牙齿都发酸了，还是咬不动。狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你。”乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢!”狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到火盆里去，呼啦一下烧死你。”乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆烤烤火呢!”狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到池塘里去，扑通一下淹死你。”乌龟听狐狸这么一说，哇的一声哭了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，扔到水里就没命了!”狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳，走到池塘边，扑通一声把它扔到水里去了。乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗?说呀，说呀!”狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，“扑通”一声，掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，再没看见狐狸露出水面来。
考题
法国著名寓言作家拉封?丹笔下有这样一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣吹掉。北风呼呼地刮，想让凛冽的狂风刮走人们身上的衣服，结果行人为抵御寒冷侵袭，把大衣裹得更紧。南风徐徐吹动，温暖和煦，行人觉得很暖和，便解开纽扣，脱掉了大衣，南风获胜。这个寓言意在告诉人们（ ）A．方法得当柔可克刚 B．实践是检验真理的唯一标准C．具体问题具体分析 D．工欲善其事，必先利其器
考题
有一则寓言讲到：狐狸把鱼汤盛在平底的盘子里，请仙鹤来和它一起“平等”的喝鱼汤，结果仙鹤一点也没喝到，全被狐狸喝去了。这个寓言给人们的启示是，尽管资产阶级宣布“法律面前人人平等”，但是（ ）。A．法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等B．这种形式上的平等既是资本主义的本质C．它的实质是将劳资之间经济利益的不平等合法化D．这种平等的权利是建立在财产不平等基础之上的权利
考题
狮子和狐狸商量分工，狐狸搜寻猎物，狮子负责扑杀，两人合作很好，平分猎物，但狐狸觉得没有它去寻找猎物，狮子就不能扑杀到猎物，它的功劳较大应该多分点，后来狐狸自己去扑杀猎物，结果给狼吃了，谈谈你对这个故事的看法？
考题
下列寓言均出自《伊索寓言》的是（）。A、《鱼的跳舞》《乌龟和兔子》《狼和小羊》B、《畏影恶迹》《狐狸上当》《农夫和蛇》C、《知了和蚂蚁》《狐狸和葡萄》《天鹅、梭子鱼和虾》D、《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《乌龟和兔子》
考题
在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。
于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。
维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行（ ）教学。A、先行组织者B、支架式C、范例式D、自主探究
考题
在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。
于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。
在教育教学中，有些同学因为一次成绩不理想就放弃学习，这说明他的意志缺乏（ ）。A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性
考题
公元前6世纪，古希腊寓言进入繁荣期。当时出现的一部短小精悍、活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。这部经典寓言是（）。A、莱辛寓言B、伊索寓言C、拉•封丹寓言D、克雷洛夫寓言
考题
单选题俄国寓言《杰米扬的汤》说：“热情好客的主人杰米扬用鲜美的鱼汤款待客人，这本来是一件好事，可他一盆接一盆地请客人喝，没有休止。最后，客人忍无可忍，拂袖而去。再不登门了。”这个故事告诉我们要（ ）。A
坚持联系的观点B
坚持适度原则C
注意量的积累D
抓住时机，促成飞跃
考题
单选题在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。
于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。
案例中反映的心理防御机制是（ ）。A
否认B
退行C
合理化D
升华
考题
多选题在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。
于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。
教师应该如何增强挫折承受力?（ ）A教会学生正确对待挫折B让学生学会总结经验教训C调节抱负水平D改善挫折情境
考题
单选题公元前6世纪，古希腊寓言进入繁荣期。当时出现的一部短小精悍、活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。这部经典寓言是()。A
莱辛寓言B
伊索寓言C
拉•封丹寓言D
克雷洛夫寓言
考题
单选题下列寓言均出自《伊索寓言》的是()。A
《鱼的跳舞》《乌龟和兔子》《狼和小羊》B
《畏影恶迹》《狐狸上当》《农夫和蛇》C
《知了和蚂蚁》《狐狸和葡萄》《天鹅、梭子鱼和虾》D
《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《乌龟和兔子》
考题
多选题有一则寓言讲道：狐狸把鱼汤盛在平底的盘子里，请仙鹤来与它一起“平等”地喝鱼汤，结果仙鹤一点也没喝到，全被狐狸喝去了。这个寓言给人们的启示是，尽管资产阶级宣布“法律面前人人平等”，但是（ ）。[2010年真题]A法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等B这种形式上的平等即是资本主义制度的本质C它的实质是将劳资之间经济利益的不平等合法化D这种平等的权利是建立在财产不平等基础之上的权利
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