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简述《学记》中“长善救失”的教育原则。
参考答案
参考解析
解析:《学记》认为,“学者有四失,教者必 知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则 易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然 后能救其失也。”教师要掌握学生的心理差异,认 识到它的两重性,SP “多、寡、易、止,虽各有失,而 多者便于博,寡者易于专,易者勇于行,止者安其 序,亦各有善焉,救其失,则善长矣”。
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考题
《礼记·学记》载:“善歌者使人继其声;善教者使人继其志。”这是强调()A、强调学思并重,但以学为基础B、强调因材施教,启发诱导的教育思想C、强调循序渐进,由博返约的教育思想D、强调长善救失,教学相长的教育思想
考题
问答题联系实际阐述德育教育中如何贯彻长善救失的原则。
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