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20世纪30年代,美国进行的“八年研究”的主要目的是( )
A.研究大学与中学关系,解决大学升学与就业的矛盾
B.研究中等学校课程改革的问题
C.研究双轨制所带来的负面影响
D.探索发展职业教育的途径
B.研究中等学校课程改革的问题
C.研究双轨制所带来的负面影响
D.探索发展职业教育的途径
参考答案
参考解析
解析:“八年研究”通过对关国中等教育与大学关系的实验,揭示了人才培育囊城中的许多深层次的问题,对美国教育改革向纵深发展提供了有益的思路。
更多 “20世纪30年代,美国进行的“八年研究”的主要目的是( ) A.研究大学与中学关系,解决大学升学与就业的矛盾 B.研究中等学校课程改革的问题 C.研究双轨制所带来的负面影响 D.探索发展职业教育的途径 ” 相关考题
考题
如今,Internet蓬勃发展,势不可挡。由美国出资进行下一代网络技术和应用程序的研究项目的主要内容是“第二代Internet”,简称()计划。a.NGIb.NFIc.NIId.NNI
考题
单选题20世纪30年代,美国进行的“八年研究”的主要目的是( )。A
研究大学与中学关系,解决大学升学与就业的矛盾B
研究中等学校课程改革的问题C
研究双轨制所带来负面影响D
探索发展职业教育的途径
考题
单选题如今,Internet蓬勃发展,势不可挡。由美国出资进行下一代网络技术和应用程序的研究项目的主要内容是*第二代Internet*,简称()计划。A
NGIB
NFIC
NIID
NNI
考题
单选题科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的()A
经济危机B
八年研究C
科学测验运动D
社会效率运动
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