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有人反应快，有人反应慢，在每个儿童身上表现出不同的特点，说明遗传素质的（　　）

A.遗传性
B.环境因素
C.先天因素
D.差异性

参考答案

参考解析
解析：人与人之间具有差异性。
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考题 乳液聚合的主要特点是（）。A、反应速度快，分子量高B、反应速度快，分子量低C、反应速度慢，分子量高D、反应速度慢，分子量低
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考题 世界市场上原料价格在经济周期进程中与制成品价格相比（）A、反应快，波动小B、反应快，波动大C、反应慢，波动小D、反应慢，波动大
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考题 比例控制的特点是（）。A、反应快，控制及时，有余差存在B、反应慢，控制不及时，有余差存在C、反应快，控制及时，能消除余差D、反应慢，控制不及时，但能消除余差
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考题 利舍平的降压作用特点是（）A、起效慢，作用温和持久，不良反应少B、起效慢，作用温和持久，不良反应多C、起效快，作用时间短，不良反应少D、起效快，作用时间短，不良反应多
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考题 从生物电特性上来看，心室肌细胞属于（）A、快反应自律细胞B、快反应非自律细胞C、慢反应自律细胞D、慢反应非自律细胞E、快反应快自律细胞
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考题 每个婴幼儿会表现出不同的差异和特点，这是由于（）的因素造成的。A、遗传和后天发展B、遗传C、后天发展D、营养
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考题 串级调节中（）。A、副回路反应慢，主回路反应快B、主、副回路必须反应都快C、副回路反应快，主回路反应慢D、主副回路快慢无影响
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考题 在串级调节中（）A、副回路反应慢，主回路反应快B、主、副回路必须反应都快C、副回路反应快，主回路反应慢
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考题 自动催化反应的特点是反应速度（）。A、慢B、快C、慢→快D、快→慢
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考题 有的人反应快，有的人反慢，在每一个儿童身上表现出不同的特点，说明遗传素质的（）A、先天因素B、遗传性C、环境因素索D、差异性
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考题 印度狼孩卡玛拉和阿玛拉，不会直立行走，不会说话，没有人类的动作和情感，事实说明具备正常遗传素质的儿童，其心理发展受（）的决定性影响。A、遗传B、成熟C、环境D、教育
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考题 宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。有人说，遗传了这么好的素质，以后一定非常优秀；也有人说还是要看教育；爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。请简要评析题中每个人的观点。
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考题 Ⅰ型超敏反应的主要特点包括（）A、由抗体IgG引起B、发生快、消失慢C、引起效应器官实质性病理损害D、补体参与E、具有遗传倾向
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考题 利舍平的降压作用特点是（）A、起效慢，作用温和持久，不良反应少B、起效慢，作用温和持久，不良反应多C、起效快，作用温和持久，不良反应多D、起效快，作用温和持久，不良反应少E、起效快，作用时间短，不良反应少
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考题 单选题比例控制的特点是（）。A 反应快，控制及时，有余差存在B 反应慢，控制不及时，有余差存在C 反应快，控制及时，能消除余差D 反应慢，控制不及时，但能消除余差
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考题 单选题(2014安徽淮南)在间歇强化条件下，行为反应的特点是()。A 建立快，消退也快B 建立快，消退慢C 建立慢，消退快D 建立慢，消退也慢
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考题 单选题世界市场上原料价格在经济周期进程中与制成品价格相比（）A 反应快，波动小B 反应快，波动大C 反应慢，波动小D 反应慢，波动大
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考题 单选题有的人反应快，有的人反慢，在每一个儿童身上表现出不同的特点，说明遗传素质的（）A 先天因素B 遗传性C 环境因素索D 差异性
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考题 单选题印度狼孩卡玛拉和阿玛拉，不会直立行走，不会说话，没有人类的动作和情感，事实说明具备正常遗传素质的儿童，其心理发展受（）的决定性影响。A 遗传B 成熟C 环境D 教育
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考题 单选题有人活泼好动，有人沉静安详；有人快言快语，有人木讷寡言；有人思维敏捷，有人反应迟钝；无论是同一个体的各种素质比较，还是不同个体的同一素质比较，都给人以“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的感觉，这是指素质的（）。A 表出性B 差异性C 相对性D 综合性
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