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三位教师分配到6个班级任教,若其中一人教1个班,一人教2个班,一人教3个班,则分配方法有（ ）

A.720种
B.360种
C.120种
D.60种
E.以上选项均不正确

参考答案

参考解析
解析：
更多 “三位教师分配到6个班级任教,若其中一人教1个班,一人教2个班,一人教3个班,则分配方法有（ ）A.720种 B.360种 C.120种 D.60种 E.以上选项均不正确” 相关考题
考题 校风的中心是【 】A．学风和教风B．班风C．教师形象D．领导形象
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考题 为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。从实验设计上看，该研究A、具有研究的内部效度B、具有研究的外部效度C、具有研究的总体效度D、具有研究的构思效度E、没有理想的研究效度本研究设计中有助提高内部效度的措施是A、教师的选择B、教师的分配C、学生的分配D、班级的称谓E、以各科成绩作为衡量指标如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于A、历史因素B、选择因素C、成熟因素D、测量和测试手段E、实验处理和程序
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考题 ()是指班级所有成员在长期交往中所形成的一种共同心理倾向。 A、班风B、教风C、学风D、校风
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考题 校风的中心是( )。 A.班风 B.教师言行 C.学风和教风 D.领导管理水平
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考题 “我校有人教逻辑”这一判断可以理解为()。A.我校有人不教逻辑 B.我校至少有一人教逻辑 C.我校所有人不教逻辑 D.我校有人教逻辑，有人不教逻辑
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考题 一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
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考题 育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。A、制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程B、制定培训与带教计划C、培训班筹备与工作流程D、培训班筹备与工作流程
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考题 （）是育婴师带教与培训工作中要抓好的两个主要环节。A、制定好培训计划B、制定好培训与带教计划C、培训班的筹备与工作流程D、培训班的筹备E、培训班的工作流程
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考题 为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。 如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于（）。A、历史因素B、选择因素C、成熟因素D、测量和测试手段E、实验处理和程序
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考题 公安边防部队基层建制中队战斗班包括（）。A、基层机动中队执勤班B、勤务中队保障班C、边防派出所执勤班D、训练机构教勤班
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考题 班间款项的交接、重要单证的交接必须在监控下双人当面进行，而不是一人交、接班时，一人离开。
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考题 班内小组教学是把教师教学的重点从教师的“教”转移到学生的“学”上。
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考题 "学校有人教逻辑"这一判断可以理解为（）。A、学校有人不教逻辑B、学校至少有一人教逻辑C、学校所有人不教逻辑D、学校有人教逻辑，有人不教逻辑
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考题 护士素质中的“慎独修养”不包括（）A、一人在班时严谨心细B、一人在班时不害怕孤独C、不要让患者感到孤独D、一人工作时依然仔细查对E、工作中出现差错主动汇报、承担责任
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考题 校风的中心是（）A、学风和教风B、班风C、教师形象D、领导形象
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考题 为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。 本研究设计中有助提高内部效度的措施是（）。A、教师的选择B、教师的分配C、学生的分配D、班级的称谓E、以各科成绩作为衡量指标
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考题 （）有正规的唱诗班。A、天主教B、东正教C、新教D、基督教
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考题 问答题一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
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考题 单选题（）有正规的唱诗班。A 天主教B 东正教C 新教D 基督教
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考题 判断题班内小组教学是把教师教学的重点从教师的“教”转移到学生的“学”上。A 对B 错
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考题 单选题为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。 如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于（）。A 历史因素B 选择因素C 成熟因素D 测量和测试手段E 实验处理和程序
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考题 多选题公安边防部队基层建制中队战斗班包括（）。A基层机动中队执勤班B勤务中队保障班C边防派出所执勤班D训练机构教勤班
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考题 单选题育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。A 制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程B 制定培训与带教计划C 培训班筹备与工作流程D 培训班筹备与工作流程
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考题 单选题为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。 从实验设计上看，该研究（）。A 具有研究的内部效度B 具有研究的外部效度C 具有研究的总体效度D 具有研究的构思效度E 没有理想的研究效度
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考题 多选题护士素质中的“慎独修养”不包括（　）A一人在班时严谨心细B一人在班时不害怕孤独C不要让患者感到孤独D一人工作时依然仔细查对E工作中出现差错主动汇报、承担责任
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考题 多选题（）是育婴师带教与培训工作中要抓好的两个主要环节。A制定好培训计划B制定好培训与带教计划C培训班的筹备与工作流程D培训班的筹备E培训班的工作流程
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考题 单选题校风的中心是（）A 学风和教风B 班风C 教师形象D 领导形象
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