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试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
参考答案
参考解析
解析：第一赫尔巴特是19世纪德国著名教育家传统教育学派的代表人物其代表著作是（普通教育学）。他试图在伦理学的基础上建立教育目的论在心理学基础上建立教育方法论提出教学的教育性原则、教学过程的四阶段论等思想主张教育教学活动中以教师、教材和课堂为中心的“三中心”论。其教育思想在世界各国产生深远影响。第二杜威是19世纪末20世纪初美国著名教育家现代教育学派的代表人物其代表著作是《民主主义与教育》。他反对传统的教育三中心主张以“学生中心”代替“教师中心”以“做中学”代替“教师中心”以“做中学”代替“教材中心”以“学校即社会”代替“课堂中心”以活动课程代替分科教学。他强调儿童学习的独立性和创造性教育与社会生活的联系提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的口号。其教育思想对于20世纪教育科学的发展产生重要影响。
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考题
在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( )。A.杜威和《普通教育学》B.赫尔巴特和《普通教育学》C.杜威和《民主主义与教育》D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
考题
在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。A、杜威和《普通教育学》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、杜威和《民主主义与教育》D、赫尔巴特和《民主主义与教育》
考题
单选题在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）A
杜威和《普通心理学》B
赫尔巴特和《普通教育学》C
杜威和《民主主义与教育》D
赫尔巴特和《民主主义与教育》
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