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（共用题干）某社区自拟一项健康教育评价工具，特聘请6位专家，根据相关理论及实际情况对该工具是否包括足够项目，内容比例是否合适做出评价。
关于效度与信度的描述。不正确的是（ ）。
关于效度与信度的描述。不正确的是（ ）。
A.效度针对系统误差
B.信效度表示一个程度问题
C.信度低的工具效度不一定低
D.效度高的工具可得到正确的答案
E.信度高的工具可得到一致的答案
B.信效度表示一个程度问题
C.信度低的工具效度不一定低
D.效度高的工具可得到正确的答案
E.信度高的工具可得到一致的答案
参考答案
参考解析
解析：信度和效度是用来反映研究工具质量高低的两个指标。①信度又称精密度，是指调查表测量结果的可靠性、稳定性和一致性。一般认为信度反映测量误差或观察误差引起的变异程度。②效度又称准确度，是指某一研究工具反映其所期望研究概念的程度，程度越高，效度越好，换言之效度是指观测值与真值的接近程度，主要受系统误差影响。C项，信度低的工具效度肯定不高。
更多 “（共用题干）某社区自拟一项健康教育评价工具，特聘请6位专家，根据相关理论及实际情况对该工具是否包括足够项目，内容比例是否合适做出评价。 关于效度与信度的描述。不正确的是（ ）。A.效度针对系统误差 B.信效度表示一个程度问题 C.信度低的工具效度不一定低 D.效度高的工具可得到正确的答案 E.信度高的工具可得到一致的答案 ” 相关考题
考题
评价活动的内容都包括教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说,教育内容是否为幼儿必须的,是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受。()
此题为判断题(对，错)。
考题
某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价A、在项目中运用的干预策略和活动B、吸烟人群对干预活动的满意程度C、吸烟人群的各种基本特征D、吸烟人群对各种干预措施的看法E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变
考题
评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于()。A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程E、评价活动的效果
考题
(54--56题共用题干) 某社区3 000名妇女，其中有100人吸烟，社区卫生服务中心通过各种传播媒介，进行吸烟危害健康，特别是危害儿童健康的教育，组织妇女开展吸烟危害健康的讨论，3个月以后，该社区妇女吸烟危害健康知识知晓率达到80％，有30名妇女戒烟，戒烟率达30％。 从评价的角度，上述两个指标属于下列哪种评价指标A.信念评价指标B.态度评价指标C.结局评价指标D.形成评价指标E.效应评价指标
考题
某社区拟对辖区内500名45～70岁糖尿病患者进行健康教育。
对该社区糖尿病人进行健康教育需定制计划书，内容包括( )。A.人际传播
B.评价
C.摘要
D.方法
E.前言
F.经费预算
G.总体目标和具体目标
考题
（共用题干）某社区自拟一项健康教育评价工具，特聘请6位专家，根据相关理论及实际情况对该工具是否包括足够项目，内容比例是否合适做出评价。
上述研究工具效度评价属于（ ）。A.表面效度
B.预测效度
C.同时效度
D.结构效度
E.内容效度
考题
共用题干
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。其次应该对学生开展牙周保健的健康教育活动，健康教育的重点应该是A、控制甜食摄入B、加强口腔卫生C、修正不良充填D、应用含氟制品E、平衡饮食结构
考题
对评价机构的风险分析内容包括：项目是否在资质业务范围之内，现有评价人员专业构成是否满足评价项目需要，是否聘请相关专业的（），承担项目的风险。A、监理人员B、管理人员C、检测人员D、技术专家
考题
对幼儿活动目标的评价不包括（）A、评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；B、评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；C、评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；D、评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
考题
单选题评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受，属于（）A
评价活动的目标B
评价活动的内容C
评价活动的准备D
评价活动的过程
考题
单选题效应评价是健康教育项目评价的重点。下列哪项不为评价内容？（ ）A
有益于健康的行为是否得到控制和减少B
有害于健康的行为是否增加C
健康教育计划的目的是否实现D
暴露于危险环境的机会是否有了降低E
领导及关键人物的思想观念有无转变
考题
单选题效应评价是健康教育项目评价的重点。评价内容不包括（ ）。A
领导及关键人物的思想观念有无转变B
有害于健康的行为是否得到控制和减少C
健康教育计划的目的是否实现D
暴露于危险环境的机会是否有了降低E
有益于健康的行为是否增加
考题
单选题对评价机构的风险分析内容包括：项目是否在资质业务范围之内，现有评价人员专业构成是否满足评价项目需要，是否聘请相关专业的（），承担项目的风险。A
监理人员B
管理人员C
检测人员D
技术专家
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