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教师在对待大学生的气质特点时,应该做到( )
A. 认识到气质没有好坏之分
B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质
C. 帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征
D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质
C. 帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征
D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
参考答案
参考解析
解析:
更多 “教师在对待大学生的气质特点时,应该做到( ) A. 认识到气质没有好坏之分 B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质 C. 帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征 D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能” 相关考题
考题
在集体教学过程中,尽管教师意识到了要平等对待学生,但在实际中并不能很好的做到。教师会不自觉得更加关注少数学习成绩好的学生,从而忽视了大部分的成绩一般的学生。请论述教师应该怎样避免这种情况的发生?
考题
在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()A、认识到气质有好坏之分B、帮助大学生正确评价和对待自己的气质C、帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征D、意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
考题
对待不同气质的学生,教师应该采用不同的教育方法,如对待()的学生,教师应该要热情但不能操之过急,允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应,引导学生积极探索问题,发展学生的灵活性和积极性。A、多血质B、抑郁性C、黏液质D、胆汁质
考题
单选题对待不同气质的学生,教师应该采用不同的教育方法,如对待()的学生,教师应该要热情但不能操之过急,允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应,引导学生积极探索问题,发展学生的灵活性和积极性。A
多血质B
抑郁性C
黏液质D
胆汁质
考题
多选题在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()A认识到气质有好坏之分B帮助大学生正确评价和对待自己的气质C帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征D意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
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