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在集体教学过程中，尽管教师意识到了要平等对待学生，但在实际中并不能很好的做到。教师会不自觉得更加关注少数学习成绩好的学生，从而忽视了大部分的成绩一般的学生。请论述教师应该怎样避免这种情况的发生？

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考题 论述教师在教育教学的细节中如何做到公正地对待学生。
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的实际发展。A.个体差异B.个性C.特点D.学习基础
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考题 从促进教师合作的角度来看,教师集体备课应该做到() A、集体备课的最佳发起方式应当是由教师自行发起和组织B、教师备课组成员应该具有一定的“同质性”C、要充分调动个体教师在集体中的参与量、投入量、接受量D、要强调集体意识和行为，排除教师个性的发展
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考题 教师公正也就是教师的（ ） ，是指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一名学生。
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考题 中考前夕，李老师得到了一套很好的复习材料，但拒绝与其他教师分享，李老师的做法表明他（ ） A、不能平等对待学生 B、不能诚恳待人 C、不能尊重同事 D、不能团结协作
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考题 教师与学生人格平等体现在哪些方面A．不高高在上的姿态对待学生，要“蹲下身子”和学生交流B．要求学生做到的自己不必做到C．不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D．具有向学生学习的意识和行为表现
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考题 3、教师如何做到公正地对待学生A．教师要绝对无区别地对待学生B．教师要爱无差等，一视同仁C．教师要赏罚分明D．教师要注意长善救失、因材施教
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考题 22、教师与学生人格平等体现在哪些方面A．不高高在上的姿态对待学生，要“蹲下身子”和学生交流B．要求学生做到的自己不必做到C．不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D．具有向学生学习的意识和行为表现
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