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教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提


参考答案

参考解析
解析:
更多 “教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提” 相关考题
考题 在现代教师的教学能力中,所谓“教学认知能力”是指()。 A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力C.教师将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力

考题 教师的一般教学能力有哪些?

考题 教师的教学评价能力指()。 A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力B、教师教学自我评价能力C、学生学业成绩评价能力

考题 语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提。( )

考题 教学评价是一种价值判断活动,其主要目的是改进教育教学,下列哪种说法是正确的?()A、教学评价具有诊断和反馈的功能B、教学评价就是评价教师的教学能力C、教学评价可有可无,在教学中并不是太重要D、教学评价就是为了选拔优秀的人才

考题 在现代教师的教学能力中,所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决()的能力

考题 在现代教师的教学能力中,所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、()、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和()。

考题 进入信息化社会后,现代教育技术能力和信息化素养已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分,与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质。

考题 教师的教育、教学能力属于()。A、一般能力B、特殊能力C、创造能力D、智力

考题 教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力,它主要是指()和对教学的监控能力等。A、一般的教学能力B、特殊的教学能力C、对知识的处理能力D、课堂组织能力

考题 在现代教师的教学能力中,所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、()、学习者的特点、某具体内容的()与策略的选择以及()的分析和判断能力。

考题 试述现代教师的教学能力及其构成

考题 学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律,提高教育教学能力。

考题 一般而论,教师最重要的能力是()。A、课堂教学能力B、进行家长工作的能力C、研究学生的能力D、组织班集体能力

考题 教师的()是从事教师行业的基础,是社会对每一位教师的要求。A、一般教学能力B、特殊教学能力C、语言表达能力D、因材施教能力

考题 教师的一般教学能力主要表现为()。A、教学组织能力B、教学认知能力C、教学操作能力D、教学监控能力

考题 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A、 教师的教学效能感B、 教师的教学监控能力C、 教师的自我强化能力D、 教师的自我*校正能力

考题 高校教师道德行为选择的意志自由表现为()。A、教师的认识能力B、教师的责任心C、教师的选择能力D、教师的决定能力

考题 高校教师应具备的专业技能包括()。A、教育认识能力B、教育实践能力C、教学演讲能力D、教育机智能力

考题 单选题教师的()是从事教师行业的基础,是社会对每一位教师的要求。A 一般教学能力B 特殊教学能力C 语言表达能力D 因材施教能力

考题 单选题教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A 教师的教学效能感B 教师的教学监控能力C 教师的自我强化能力D 教师的自我*校正能力

考题 单选题教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力,它主要是指()和对教学的监控能力等。A 一般的教学能力B 特殊的教学能力C 对知识的处理能力D 课堂组织能力

考题 填空题在现代教师的教学能力中,所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、()、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和()。

考题 填空题在现代教师的教学能力中,所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决()的能力

考题 单选题教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为(  )。A 教师的教学效能感B 教师的教学监控能力C 教师的自我强化能力D 教师的自我校正能力

考题 问答题试述现代教师的教学能力及其构成

考题 单选题(2015广东粤东西北)教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和()。A 表演能力B 工作能力C 计算能力D 信息获取能力