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知识点：抗精神病药物
精神病药物的口干、便秘、排尿困难
A.质子泵抑制剂
B.5-羟色胺受体
C.肾上腺素受体
D.胆碱能受体
E.兴奋神经元类药物
精神病药物的口干、便秘、排尿困难
A.质子泵抑制剂
B.5-羟色胺受体
C.肾上腺素受体
D.胆碱能受体
E.兴奋神经元类药物
参考答案
参考解析
解析：
更多 “知识点：抗精神病药物 精神病药物的口干、便秘、排尿困难 A.质子泵抑制剂 B.5-羟色胺受体 C.肾上腺素受体 D.胆碱能受体 E.兴奋神经元类药物” 相关考题
考题
四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。
A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点
考题
知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?()
A.文字梳理，重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来
考题
请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应
6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
考题
在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导
考题
关于抗精神病药物，叙述错误的是（）A、主要用于治疗精神分裂症B、按药理作用可分为典型抗精神病药物和非典型抗精神病药物C、典型抗精神病药物主要通过阻断中枢多巴胺D2受体发挥作用D、典型抗精神病药物比非典型抗精神病药物疗效好，不良反应少E、非典型抗精神病药物主要通过阻断5-羟色胺2A和多巴胺D2受体发挥作用
考题
抗幻觉妄想作用突出，镇静作用弱，对心血管和肝脏毒性小，但锥体外系不良反应较大。以上是哪类抗精神病药物的作用特点（）A、所有抗精神病药物B、低效价抗精神病药物C、中效价抗精神病药物D、高效价抗精神病药物E、非典型抗精神病药物
考题
镇静作用强，抗胆碱能作用明显，对心血管和肝功能影响大，锥体外系不良反应较小，治疗剂量比较大。以上是哪类抗精神病药物的作用特点（）A、中效价抗精神病药物B、高效价抗精神病药物C、低效价抗精神病药物D、所有抗精神病药物E、非典型抗精神病药物
考题
单选题抗幻觉妄想作用突出，镇静作用弱，对心血管和肝脏毒性小，但锥体外系不良反应较大。以上是哪类抗精神病药物的作用特点（ ）A
所有抗精神病药物B
低效价抗精神病药物C
中效价抗精神病药物D
高效价抗精神病药物E
非典型抗精神病药物
考题
单选题典型与非典型抗精神病药物的比较，以下哪项错误（）A
典型抗精神病药物受体作用以D2为主B
非典型抗精神病药物的作用靶症状广C
对认知症状的改善，两种药物差不多D
典型抗精神病药物EPS反应明显E
非典型抗精神病药物的有效剂量一般较小
考题
单选题关于抗精神病药物，叙述错误的是（）A
主要用于治疗精神分裂症B
按药理作用可分为典型抗精神病药物和非典型抗精神病药物C
典型抗精神病药物主要通过阻断中枢多巴胺D2受体发挥作用D
典型抗精神病药物比非典型抗精神病药物疗效好，不良反应少E
非典型抗精神病药物主要通过阻断5-羟色胺2A和多巴胺D2受体发挥作用
考题
单选题以下有关抗精神病药物的描述中哪条不对（）A
主要用于治疗精神分裂症和其他具有精神病性症状的精神障碍B
按药理作用可分为典型抗精神病药物和非典型抗精神病药物C
典型抗精神病药物的主要药理作用为阻断中枢多巴胺D2受体D
典型抗精神病药物比非典型抗精神病药物疗效好E
非典型抗精神病药物的主要药理作用为5-HT2A和D2受体阻断作用
考题
单选题典型与非典型抗精神病药物的比较，以下描述错误的是（）A
典型抗精神病药物受体作用以D为主B
非典型抗精神病药物的作用靶症状较广C
对认知症状的改善，两种药物的效果相当D
典型抗精神病药物EPS反应明显E
典型抗精神病药物对阴性症状的疗效不佳
考题
多选题远程教育内容包括（）A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点
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