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1918年，蔡元培在《新教育与旧教育之歧点》-文中指出：“夫新教育所以异于旧教育者，有一要点焉，即教育者非以吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也。吾国之旧教育以养成科名仕宦之材为目的，……是教育者预定一目的，而强受教者以就之；……新教育则否，在深知儿童身心发达之程序，而择种种适当之方法以助之。” 请回答： (1)蔡元培所说的“教育者非以吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也”，反映了什么样的教育观念？ (2)试从学校制度、教学内容和教学方法三个方面，说明蔡元培所说的“新教育”在20世纪20年代前后中国教育变革中的表现。
参考答案
参考解析
解析：(1)反映了教育应从儿童出发、以儿童为师、以儿童为本位的儿童教育观。强调教育应尊重儿童的人格、个性、需要和身心发展特点。 (2)①学校制度方面：1922年所颁“六三三”学制有关中小学各学段的划分，以儿童身心发展的阶段特点 为依据；在中学阶段开始实行分科和选科制等，以适应不同个性特点和发展水平学生的需要。 ②教学内容方面：强调教学内容应满足儿童生活需要，从儿童的兴趣出发，在中小学校开发和蓼金工、木工、编织等活动课程；陈鹤琴鼓楼幼稚园的课程实验，让儿童直接接触自然与社会，在亲身弛中获取经验和知识。 ③教学方法方面：中小学校开展设计教学法、道尔顿制实验，强调儿童主动、自动的学习；陶行知提出学做合一”，强调在活动中学习。
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考题
在进行教育活动之先，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象．这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的()．A．教育目标B．教育目的C．教学目标D．教学大纲
考题
教育目的指社会或个体期望受教育者通过教育而获得人格、理智、道德、精神上的发展内容与程度,即教育目的反应了对受教育者达成的发展状态的期待,是受教育者通过教育在身心诸方面的品质发生的积极变化,或者产生的积极结果。()
此题为判断题(对，错)。
考题
德育过程中的基本矛盾是（ ）。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾
考题
为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是（）。A、素质教育B、愉快教育C、生本教育D、生存教育
考题
单选题在德育过程中，凭借一定的物质手段和精神手段进行的，作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是（）A
教育者B
受教育者C
德育内容D
德育方法
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