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阅读以下说明和图,根据要求回答下面问题。[说明]某大学欲开发一个基于Web的课程注册系统,该系统的主要功能如下。1.验证输入信息①检查学生信息:检查学生输入的所有注册所需信息。如果信息不合法,返回学生信息不合法提示;如果合法,输出合法学生信息。②检查学位考试结果:检查学生提供的学位考试结果。如果不合法,返回学位考试结果不合法提示;如果合法,检查该学生注册资格。③检查学生注册资格:根据合法学生信息和合法学位考试结果,检查该学生对欲选课程的注册资格。如果无资格,返回无注册资格提示;如果有注册资格,则输出注册学生信息(包含选课学生标识)和欲注册课程信息。2.处理注册申请①存储注册信息:将注册学生信息记录在学生库。②存储所注册课程:将选课学生标识与欲注册课程进行关联,然后存入课程库。③发送注册通知:从学生库中读取注册学生信息,从课程库中读取所注册课程信息,给学生发送接受提示;给教务人员发送所注册课程信息和已注册学生信息。现采用结构化方法对课程注册系统进行分析与设计,获得如下图所示的0层数据流图和第二个图所示的1层数据流图。




1、使用说明中的词语,给出某课程注册系统0层数据流图中的实体E1和E2的名称。2、使用说明中的词语,给出某课程注册系统1层数据流图中的数据存储D1和D2的名称。3、根据说明和图中术语。补充某课程注册系统1层数据流图中缺失的数据流及其起点和终点。4、根据补充完整的某课程注册系统0层数据流图和某课程注册系统1层数据流图,说明上层的哪些数据流是由下层的哪些数据流组合而成。


参考答案

参考解析
解析:1、E1:学生E2:教务人员
2、D1:学生库D2:课程库
3、数据流名称起点 终点学生信息不合法提示1.1检查学生信息 E1或学生学位考试结果不合法提示1.2检查学位考试结果 E1或学生无注册资格提示1.3检查学生注册资格 E1或学生接受提示2.3发送注册通知 E1或学生
4、某课程注册系统0层数据流图中的“不合法提示”数据流是由某课程注册系统1层数据流图中的“学生信息不合法提示”、“学位考试结果不合法提示”、“无注册资格提示”数据流组合而成
【解析】

1.[解析] 由题干中给出的“(1)检查学生信息:……如果信息不合法,返回学生信息不合法提示;……”中的“学生信息”、“不合法提示”,以及“(2)检查学位考试结果:检查学生提供的学位考试结果……”中的“学位考试结果”等关键信息,结合如某课程注册系统0层图所示的0层数据流图中与实体E1相关的“学生信息”、“学位考试结果”这两条输出数据流,以及“不合法提示”这一条输入数据流可知,实体E1的名称是“学生”。根据题干中给出的“2.处理注册申请……(3)发送注册通知:……给教务人员发送所注册课程信息和已注册学生信息”等关键信息,结合某课程注册系统0层图中处理2“处理注册申请”输出至实体E2的数据流“所注册课程信息”和“已注册学生信息”可知,实体E2的名称是“教务人员”。2.[解析] 基于题干中给出的“2.处理注册申请……(1)存储注册信息:将注册学生信息记录在学生库”等关键信息,结合某课程注册系统1层数据流图中处理2.1“存储注册信息”及其输入数据流“注册学生信息”可知,数据存储D1的名称是“学生库”。依据题干中给出的“2.处理注册申请……(2)存储所注册课程:将选课学生标识与欲注册课程进行关联,然后存入课程库”等关键信息,结合某课程注册系统1层数据流图中处理2.2“存储所注册课程”及其输入数据流“选课学生标识”、“欲注册课程信息”可知,数据存储D2的名称是“课程库”。3.[解析] 基于问题1、问题2的分析结果,结合题干中给出的关键信息“(1)检查学生信息:检查学生输入的所有注册所需信息。如果信息不合法,返回学生信息不合法提示;如果合法,输出合法学生信息”,以及某课程注册系统1层数据流图中处理1.1“检查学生信息”及其输入数据流“学生信息”、输出数据流“合法学生信息”可知,某课程注册系统1层数据流图中缺少了一条从处理1.1“检查学生信息”至外部实体E1“学生”的数据流“学生信息不合法提示”。同理,根据题干中给出的关键信息“(2)检查学位考试结果:检查学生提供的学位考试结果。如果不合法,返回学位考试结果不合法提示;如果合法,检查该学生注册资格”,以及某课程注册系统1层数据流图中处理1.2“检查学位考试结果”及其输入数据流“学位考试结果”、输出数据流“合法学位考试结果”可知,某课程注册系统1层数据流图中缺少了一条从处理1.2“检查学位考试结果”至外部实体E1“学生”的数据流“学位考试结果不合法提示”。依据题干中给出的关键信息“(3)检查学生注册资格:……如果无资格,返回无注册资格提示;……”,以及某课程注册系统1层数据流图中处理1.3“检查学生注册资格”及其关联的输入数据流、输出数据流可知,某课程注册系统1层数据流图中缺少了一条从处理1.3“检查学生注册资格”至外部实体E1“学生”的数据流“无注册资格提示”。基于题干中给出的关键信息“(3)发送注册通知:从学生库中读取注册学生信息,从课程库中读取所注册课程信息,给学生发送接受提示;……”,以及某课程注册系统1层数据流图中处理2.3“发送注册通知”及其输出数据流“所注册课程信息”、“已注册学生信息”可知,某课程注册系统1层数据流图中缺少了一条从处理2.3“发送注册通知”至外部实体E1“学生”的数据流“接受提示”。4.[解析] 结合问题3的分析结果可知,某课程注册系统0层图中的“不合法提示”数据流由补充到某课程注册系统1层数据流图中的“学生信息不合法提示”、“学位考试结果不合法提示”、“无注册资格提示”数据流组合而成。
更多 “阅读以下说明和图,根据要求回答下面问题。[说明]某大学欲开发一个基于Web的课程注册系统,该系统的主要功能如下。1.验证输入信息①检查学生信息:检查学生输入的所有注册所需信息。如果信息不合法,返回学生信息不合法提示;如果合法,输出合法学生信息。②检查学位考试结果:检查学生提供的学位考试结果。如果不合法,返回学位考试结果不合法提示;如果合法,检查该学生注册资格。③检查学生注册资格:根据合法学生信息和合法学位考试结果,检查该学生对欲选课程的注册资格。如果无资格,返回无注册资格提示;如果有注册资格,则输出注册学生信息(包含选课学生标识)和欲注册课程信息。2.处理注册申请①存储注册信息:将注册学生信息记录在学生库。②存储所注册课程:将选课学生标识与欲注册课程进行关联,然后存入课程库。③发送注册通知:从学生库中读取注册学生信息,从课程库中读取所注册课程信息,给学生发送接受提示;给教务人员发送所注册课程信息和已注册学生信息。现采用结构化方法对课程注册系统进行分析与设计,获得如下图所示的0层数据流图和第二个图所示的1层数据流图。 1、使用说明中的词语,给出某课程注册系统0层数据流图中的实体E1和E2的名称。2、使用说明中的词语,给出某课程注册系统1层数据流图中的数据存储D1和D2的名称。3、根据说明和图中术语。补充某课程注册系统1层数据流图中缺失的数据流及其起点和终点。4、根据补充完整的某课程注册系统0层数据流图和某课程注册系统1层数据流图,说明上层的哪些数据流是由下层的哪些数据流组合而成。” 相关考题
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考题 阅读以下说明和图,回答问题1至问题3,将解答写在对应栏内。【说明】某教学管理系统的用户是教学管理人员、教师和学生。系统主要提供学生选课管理和学生成绩管理两方面的功能。(1)学生选修课管理主要功能是管理新学期开始时,学生对选修的课程进行选课注册工作。新学期开始后的前两周为学生试听、选课注册时间;允许校内各院系学生跨专业跨年级选修课程;学生可以在校园网的任何一个终端进行选课。①新学期选修课程表生成:各学院教学管理人员在新学期开始前,将准备开设的选修课程名称、课程代码、总课时、上课时间、学分、任课教师和上课教室录入系统,供学生选课使用。新学期开学两周后,系统自动将实际选课学生少于10人的课程停开,并删除该课程;教学管理人员打印学生选课注册名单和开课通知书,送交有关部门和任课教师。②学生选课注册:新学期开学前两周为学生试听、选课注册时间,并允许改变或取消注册申请。学生调用待选课程表,系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。学生所选几门课程在上课时间上不能冲突;若一门课程实际选课学生已达到40人时,停止选课。当学生退出系统时,系统提示该学生所选的几门课程、任课教师、上课时间、教室、学分和学分总计。③选修课程查询:选修课程表信息查询,用户是教师、学生和教学管理人员。系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。查询关键词可为学院名称、专业、授课教师等。学生选课情况查询:教师和教学管理人员可以查看学生的选课情况。查询关键词可以为学生姓名(学号)、课程名称(课程代码)、授课教师等。学生只能查自己所选课程内容,不允许查其他同学选课情况。教师简历查询:用户是学生、教师和教学管理人员。查询关键词可为教师姓名、性别、职称、年龄等单关键词或组合关键词。④信息统计与报表生成:各学院教学管理人员对学生选课注册信息进行统计(按课程、专业等),打印汇总报表。⑤把学生选课注册信息传送到财务管理系统,计算学生应交纳的费用。(2)学生成绩管理①学生考试成绩录入:各学院教学管理人员将学生考试成绩录入系统。录入学生成绩时,系统自动检查财务系统传来的选课交费信息,核对该学生是否已经交纳本门课程的费用,没有交纳费用者,不给成绩。②成绩查询:教师和教学管理人员可查询学生各门课程的成绩。查询关键词可为学生姓名(学号),课程名(课程代码)等。学生只能查自己各门课程的成绩,不允许查其他同学成绩。③成绩汇总与报表生成:教学管理人员对学生考试成绩信息进行统计(按学生、课程、专业等),打印汇总报表。向学校教务管理系统发送汇总信息表格等,不反馈信息。现在已建立教学管理最高层用例图,如下:完成学生成绩管理子系统用例图。

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考题 阅读以下说明和图,回答问题1和问题2,将答案写在对应栏内。【说明】某教学管理系统的用户是教学管理人员、教师和学生。系统主要提供学生选课管理和学生成绩管理两方面的功能。(1)学生选修课管理主要功能是管理新学期开始时,学生对选修的课程进行选课注册工作。新学期开始后的前两周为学生试听、选课注册时间;允许校内各院系学生跨专业跨年级选修课程;学生可以在校园网的任何一个终端进行选课。①新学期选修课程表生成:各学院教学管理人员在新学期开始前,将准备开设的选修课程名称、课程代码、总课时、上课时间、学分、任课教师和上课教室录入系统,供学生选课使用。新学期开学两周后,系统自动将实际选课学生少于10人的课程停开,并删除该课程;教学管理人员打印学生选课注册名单和开课通知书,送交有关部门和任课教师。②学生选课注册:新学期开学前两周为学生试听、选课注册时间,并允许改变或取消注册申请。学生调用待选课程表,系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程己选修人数。学生所选几门课程在上课时间上不能冲突:若一门课程实际选课学生已达到40人时,停止选课。当学生退出系统时,系统提示该学生所选的几门课程、任课教师、上课时间、教室、学分和学分总计。③选修课程查询:选修课程表信息查询,用户是教师、学生和教学管理人员。系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。查询关键词可为学院名称、专业、授课教师等。学生选课情况查询:教师和教学管理人员可以查看学生的选课情况。查询关键词可以为学生姓名(学号)、课程名称(课程代码)、授课教师等。学生只能查自己所选课程内容,不允许查其他同学选课情况。教师简历查询:用户是学生、教师和教学管理人员。查询关键词可为教师姓名、性别、职称、年龄等单关键词或组合关键词。④信息统计与报表生成:各学院教学管理人员对学生选课注册信息进行统计(按课程、专业等),打印汇总报表。⑤把学生选课注册信息传送到财务管理系统,计算学生应交纳的费用。(2)学生成绩管理①学生考试成绩录入:各学院教学管理人员将学生考试成绩录入系统。录入学生成绩时,系统自动检查财务系统传来的选课交费信息,核对该学生是否已经交纳本门课程的费用,没有交纳费用者,不给成绩。②成绩查询;教师和教学管理人员可查询学生各门课程的成绩。查询关键词可为学生姓名(学号),课程名(课程代码)等。学生只能查自己各门课程的成绩,不允许查其他同学成绩。③成绩汇总与报表生成:教学管理人员对学生考试成绩信息进行统计(按学生、课程、专业等),打印汇总报表。向学校教务管理系统发送汇总信息表格等,不反馈信息。完成下面的教学管理系统最高层用例图。

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考题 某大学欲开发一个基于Web的课程注册系统,该系统的主要功能如下。1.验证输入信息①检查学生信息:检查学生输入的所有注册所需信息。如果信息不合法,返回学生信息不合法提示;如果合法,输出合法学生信息。②检查学位考试结果:检查学生提供的学位考试结果。如果不合法,返回学位考试结果不合法提示;如果合法,检查该学生注册资格。③检查学生注册资格:根据合法学生信息和合法学位考试结果,检查该学生对欲选课程的注册资格。如果无资格,返回无注册资格提示;如果有注册资格,则输出注册学生信息(包含选课学生标识)和欲注册课程信息。2.处理注册申请①存储注册信息:将注册学生信息记录在学生库。②存储所注册课程:将选课学生标识与欲注册课程进行关联,然后存入课程库。③发送注册通知:从学生库中读取注册学生信息,从课程库中读取所注册课程信息,给学生发送接受提示;给教务人员发送所注册课程信息和已注册学生信息。现采用结构化方法对课程注册系统进行分析与设计,获得如下图所示的0层数据流图和第二个图所示的1层数据流图。 1、使用说明中的词语,给出某课程注册系统0层数据流图中的实体E1和E2的名称。2、使用说明中的词语,给出某课程注册系统1层数据流图中的数据存储D1和D2的名称。3、根据说明和图中术语。补充某课程注册系统1层数据流图中缺失的数据流及其起点和终点。4、根据补充完整的某课程注册系统0层数据流图和某课程注册系统1层数据流图,说明上层的哪些数据流是由下层的哪些数据流组合而成。

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