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以下不属于凯兴斯坦纳的教育主张的一项是(  )

A.首次提出成绩测验的方法
B.提倡公民教育
C.重视劳动的精神陶冶价值
D.要求把传统学校变成劳动学校

参考答案

参考解析
解析:
更多 “以下不属于凯兴斯坦纳的教育主张的一项是(  ) A.首次提出成绩测验的方法 B.提倡公民教育 C.重视劳动的精神陶冶价值 D.要求把传统学校变成劳动学校 ” 相关考题
考题 学校如何对学生进行劳动教育?( )A.把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育B.对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减C.劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育D.劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现E.利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的查看材料

考题 康有为的教育思想有()。 A.提出实行胎教、幼教,重视女子教育B.非常重视教育的作用,主张变科举,废八股;建学校,育人才C.主张改革教学方法D.主张德智体美并重,中西兼学

考题 学校如何对学生进行劳动教育?( )[不定项选择题]A.把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育B.对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减C.劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育D.劳动教育还应该通过生产劳动和公益劳动来实现

考题 德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些?

考题 阿波茨霍姆学校是由谁创办的()A.乔治B.凯兴斯坦纳C.雷迪D.尼尔

考题 提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是()A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.费希特D.凯兴斯坦纳

考题 以下不属于加尔文派教育主张的是( ) A.重视教育对个人生活、社会生活和宗教生活的 影响 B.提出普及、免费教育的主张,要求国家开办公 立学校 C.重视人文学科的价值和法语教学 D.创办培养统治者的日内瓦学院

考题 以下不属于路德派教育主张的是( ) A.把教育的目的分为宗教性目的和世俗性目的 B.教育权由教会掌握,推行义务教育 C.要求国家重视教育,建立包括初、中、高的学校 体系 D.废除体罚,推崇直观的教学方法

考题 提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是( ) A.柏拉图 B.涂尔干C.凯兴斯坦纳 D.赫钦斯

考题 以下不属于凯兴斯坦纳的教育主张的一项是(  ) A.首次提出成绩测验的方法 B.提倡公民教育 C.重视劳动的精神陶冶价值 D.要求把传统学校变成劳动学校

考题 简述凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。

考题 凯兴斯泰纳提出的“公民教育”根本目的在于,通过教育“陶冶”人的思想、性格和意志,把他们训练成为“爱国”“忠君”的顺民。

考题 学校如何对学生进行劳动教育(  )A.把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育 B.对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减 C.劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育 D.劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现 E.健全家校合一的评价体系,培养学生良好劳动习惯

考题 提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是()。A凯兴斯坦纳B蒙台梭利C杜威D马卡连柯

考题 倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是()。A、赫尔巴特B、凯兴斯坦纳C、福禄培尔D、费希特

考题 提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是()A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、费希特D、凯兴斯坦纳

考题 关于全纳教育表述不正确的一项是()。A、全纳教育主张普通学校接纳所有学生B、全纳教育理念是平等、接纳、参与、共享C、全纳教育要求取消特殊教育D、全纳教育提倡满足所有儿童的教育需要

考题 德国教育家凯兴斯坦纳主张国家要开设公民教育和()A、实科学校B、劳动学校C、技术学校D、文科学校

考题 学校如何对学生进行劳动教育?()A、把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育B、对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减C、劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育D、劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现E、利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的

考题 提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是( )。A、柏拉图B、涂尔干C、凯兴斯坦纳D、赫钦斯

考题 凯兴斯泰纳的主要教育著作()A、《德国青年的公民教育》B、《教育原理》C、《性格与性格教育》D、《公民教育要义》E、《劳动学校要义》

考题 单选题提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是()A 赫尔巴特B 福禄贝尔C 费希特D 凯兴斯坦纳

考题 问答题德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些?

考题 单选题提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是()。A 凯兴斯坦纳B 蒙台梭利C 杜威D 马卡连柯

考题 多选题凯兴斯泰纳的主要教育著作()A《德国青年的公民教育》B《教育原理》C《性格与性格教育》D《公民教育要义》E《劳动学校要义》

考题 多选题学校如何对学生进行劳动教育?()A把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育B对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减C劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育D劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现E利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的

考题 单选题提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是( )。A 柏拉图B 涂尔干C 凯兴斯坦纳D 赫钦斯

考题 单选题德国教育家凯兴斯坦纳主张国家要开设公民教育和()A 实科学校B 劳动学校C 技术学校D 文科学校