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出现于古印度的佛教教育,其教育对象具有()

A.贵族性
B.平民性
C.等级性
D.大众性

参考答案

参考解析
解析:本题考查考生对古印度佛教教育对象的掌握情况。婆罗门教育只招收婆罗门子弟,带有等级性,而佛教教育招收对象广泛,具有一定的平民性。
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考题 “活到老学到老”反映了现代教育特征是()A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性

考题 “活到老,学到老”体现的教育趋势是() A.公平性B.大众性C.普及性D.终身性

考题 职业教育的人民性、大众性特点决定了其相对于普通教育而言更具()。 A、公平性B、公正性C、公开性D、普及性

考题 教育活动作为一种具有高度自觉性的活动,其表现的一个重要方面是()。 A.教育功能B.教育本质C.教育内容D.教育对象

考题 从学校入学资格看,唐代学校教育具有()A.民主性B.严格等级性C.平民性D.官僚性

考题 古代学校教育的基本特征是 【 】A.民主性B.终身性C.阶级性D.全民性

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考题 古代印度婆罗门教育与佛教教育的主要区别是( ) A.婆罗门教育具有贵族性,佛教教育具有平民性 B.婆罗门教育的目的在于道德陶冶,佛教教育在于信仰教育 C.婆罗门教育的主要是市场所是“古儒学校",佛教教育主要在寺院 D.婆罗门教育的内容大多是积极的、入世的,佛教教育大多是消极的、避世的

考题 “活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性

考题 国民基础教育最重要的特征是( )。 A.全民性 B.未来性 C.强迫性 D.基础性

考题 “活到老,学到老”是现代教育( )特点的要求。 A.大众性 B.公平性C.终身性 D.未来性

考题 小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。 A.普及性 B.民主性 C.基础性 D.全民性 E.强制性

考题 义务教育的实施,使小学教育具有了()的特征。 A.广泛性 B.普遍性 C.强制性 D.全民性

考题 “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的( )。A.义务性 B.全面性 C.全民性 D.法制性

考题 教育具有( )等社会属性。 A.永恒性 B.历史性 C.等级性 D.相对独立性

考题 《费里教育法》体现了法国教育的三原则是()A义务B免费C世俗性D贵族性E平民性

考题 从历史上看英国的教育具有明显的两个特点是()A宗教性B贵族性C世俗性D平民性E一般性

考题 职业教育的人民性、大众性特点决定了其相对于普通教育而言更具的()。A、公平性B、公正性C、公开性D、普及性

考题 职业教育具有人民性和大众性,是面向人人、面向弱势群体的教育。

考题 从学校入学资格看,唐代学校教育具有()A、民主性B、严格等级性C、平民性D、官僚性

考题 单选题职业教育的人民性、大众性特点决定了其相对于普通教育而言更具的()。A 公平性B 公正性C 公开性D 普及性

考题 多选题从历史上看英国的教育具有明显的两个特点是()A宗教性B贵族性C世俗性D平民性E一般性

考题 判断题职业教育具有人民性和大众性,是面向人人、面向弱势群体的教育。A 对B 错

考题 单选题从学校入学资格看,唐代学校教育具有()A 民主性B 严格等级性C 平民性D 官僚性