考题
在英国教育史上，第一次从国家角度阐明“中等教育面向全体儿童”的教育文献是
A.《斯宾斯报告》
B.《哈多报告》
C.《雷沃休姆报告》
D.《诺伍德报告》
考题
在英国教育史上，第一次从国家角度阐明“中等教育面向全体儿童”的教育文 献是
A.《斯宾斯报告》
B.《哈多报告》
C.《雷沃休姆报告》
D.《诺伍德报告》
考题
以下不属于20世纪前半期英国发展中等教育的三个重要报告的是（ ）
A.哈多报告
B.斯宾斯报告
C.诺伍德报告
D.雷弗休姆报告
考题
在英国教育史上，第一次从国家角度阐明了使中 等教育成为面向全体儿童的教育的思想的法案 是（ ）
A.《哈多报告》
B.《费舍教育法》
C.《斯宾斯报告》
D.《巴尔福教育法》
考题
杜宾斯先生的梦想是什么？是谁把杜宾斯先生的书撕坏？
考题
专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。A、席勒B、斯滕豪斯C、艾斯纳D、里德
考题
主持霍桑实验的人是（）A、亚当斯B、梅奥和罗利斯伯格C、艾宾浩斯D、费斯汀格
考题
米利都学派是从（）开始。A、泰勒斯B、毕达哥拉斯C、赫拉克科特D、巴门尼德
考题
（）提出设立多科性中学的设想。A、斯宾斯报告B、哈比改革C、哈多报告D、罗宾斯原则
考题
斯腾豪斯系统确立起来的过程模式的建构是从对“（）”的批判开始的。
考题
对英国20世纪80年代乃至以后高等教育的发展都产生很大影响的是（）A、《哈多报告》B、《斯宾斯报告》C、《雷弗休姆报告》D、《诺伍德报告》
考题
按照马克思的划分，英国“古典经济学”（）。A、从斯密开始，到李嘉图结束B、从配第开始，到李嘉图结束C、从斯密开始，到约翰·穆勒结束D、从配第开始，到约翰·穆勒结束
考题
英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A、艾宾浩斯B、特纳C、斯坦豪斯D、斯波代克
考题
下列哪个法案或报告不是关于中等教育的（）A、雷沃休姆报告B、巴特勒法案C、史密斯-休斯法案D、朗之万-瓦隆方案
考题
发现儿童身上存在记忆恢复现象的是（）A、格赛尔B、弗洛伊德C、巴拉德D、艾宾浩斯
考题
下列哪个法案或报告不是关于高等教育的（）A、斯宾斯报告B、雷沃休姆报告C、国防教育法D、罗宾斯原则
考题
17世纪著名教育家（）把人从出生到成年接受的教育过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、施泰因
考题
单选题（）提出设立多科性中学的设想。A
斯宾斯报告B
哈比改革C
哈多报告D
罗宾斯原则
考题
单选题对英国20世纪80年代乃至以后高等教育的发展都产生很大影响的是（）A
《哈多报告》B
《斯宾斯报告》C
《雷弗休姆报告》D
《诺伍德报告》
考题
单选题下列哪个法案或报告不是关于高等教育的（）A
斯宾斯报告B
雷沃休姆报告C
国防教育法D
罗宾斯原则
考题
单选题主持霍桑实验的人是（）A
亚当斯B
梅奥和罗利斯伯格C
艾宾浩斯D
费斯汀格
考题
单选题专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。A
席勒B
斯滕豪斯C
艾斯纳D
里德
考题
单选题下列哪个法案或报告不是关于中等教育的（）A
雷沃休姆报告B
巴特勒法案C
史密斯-休斯法案D
朗之万-瓦隆方案
考题
问答题杜宾斯先生的梦想是什么？是谁把杜宾斯先生的书撕坏？