网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
案例一(43):
心理咨询师:你认为一旦与你的男友分手,他就会疯掉,干出伤天害理的事来,实际上会发生这样的结果吗?

咨询师这句话的目的是()单选

A.暗示求助者把后果想得严重了
B.质疑求助者判断的准确性
C.请求助者思考自己的判断是否准确
D.引导求助者认清她的认知错误

参考答案

参考解析
解析:考察知识点:国家心理咨询师(2级)/心理咨询技能/参与性技术
更多 “案例一(43): 心理咨询师:你认为一旦与你的男友分手,他就会疯掉,干出伤天害理的事来,实际上会发生这样的结果吗? 咨询师这句话的目的是()单选A.暗示求助者把后果想得严重了 B.质疑求助者判断的准确性 C.请求助者思考自己的判断是否准确 D.引导求助者认清她的认知错误” 相关考题
考题 案例教学法的案例选择阶段用于选择案例的指导思想有() A、案例是一个故事,有事情发生的时间、地点和人物B、案例选择教学目的性必须明确C、案例要有典型性D、案例必须是真实的,近几年发生的故事

考题 阴道灌洗液的温度一般为A、34~36℃B、36~38℃C、38~40℃D、41~43℃E、43~45℃

考题 按照编写方式,案例可以分为单一职能案例与多职能综合性案例两类。()

考题 共用题干 甲公司是一家生产性企业,年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。根据案例回答43—47题。C

考题 案例十一: 下面是某求助者MMPI-2的测验结果 SCL-90如果采用0~4的五级评分法,可考虑筛选阳性的统计指标包括( )。多选A. 总分>160 B. 阳性项目数>43 C. 任一因子分≥1 D. 减分率≥25%

考题 下面是教学过程中的一些教学情境案例,请仔细阅读,并简要回答后面所提出来的问题。 案例①:上课伊始,教师首先播放神舟六号安全返回的画面,并提出问题:在茫茫草原中,科学家是怎样找到返回舱的?它的位置如何确定?从而引出课题:“确定位置”。 案例②:教师在上指数内容时,为了让学生对224的大小有一定的了解,教师引入教学情境:“某人听到一则谣言后l小时内传给2人,此2人在1小时内每人又分别传给2人……如此下去。一昼夜能传遍一个千万人口的城市吗?” 案例③:教师在上指数相关内容时,引入了“登月天梯”:“我班有43名同学,每个同学都有一张同规格的纸,如果学号是1的同学将纸对折1次,学号是2的同学将纸对折2次,以此类推,学号是43的同学将纸对折43次,将所有折好的纸叠加,粘成一个‘长梯’,我们能否用它登上月球?” 问题1:你认为数学教学中创设情境的目的和作用是什么? 问题2:你认为数学教学中情境创设的原则是什么? 问题3:结合案例③,简要说明数学教学中情境创设应注意的问题。

考题 案例十 下面是某求助者的MMPI测验结果 社会病态量表的K矫正分应当是单选 A. 25 B. 26 C. 36 D. 43

考题 一台载波设备的标称输出功率为43dBm,其语音输出功率应()A、大于43dBmB、小于43dBmC、等于43dBm

考题 电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。A、待决问题案例分析B、设想问题案例分析C、已决问题案例分析D、遇到问题案例分析

考题 最终确定的案例应该具备哪些特点()A、每个案例均是一个独立的决策问题B、一题多义,一题多解C、案例来自实际工作D、案例来自未来工作的想象E、只有唯一的答案

考题 案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。A、选编案例B、引入案例C、分析讨论案例D、评价案例

考题 男性,43岁。主诉:突发右上腹痛并迅速波及全腹4小时。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

考题 男性,43岁。主诉:上腹胀痛、间断呕吐1周,加重3天就诊。有十二指肠溃疡病史20年。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

考题 案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A、实证性案例B、分析性案例C、模拟性案例D、调研型案例

考题 案例教学的局限之一是()。A、案例本身的局限B、教师水平有限C、学生听不懂案例D、案例不真实

考题 以下激活或取消呼叫等待的手机设置方式哪一项是对的()A、激活:输入*43#后按拨号键,取消:输入#43#后按拨号键B、激活:输入#43#后按拨号键,取消:输入*43#后按拨号键C、激活:输入*43*后按拨号键,取消:输入#43#后按拨号键D、激活:输入#43*后按拨号键,取消:输入*43#后按拨号键

考题 中国移动通信手机用户取消呼叫等待可以在手机上输入统一代码实现。具体操作方法为()A、*43#发送B、*43*发送C、*43#发送D、#43#发送

考题 问答题男性,43岁。主诉:突发右上腹痛并迅速波及全腹4小时。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

考题 填空题()的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。

考题 单选题案例教学的局限之一是()。A 案例本身的局限B 教师水平有限C 学生听不懂案例D 案例不真实

考题 单选题电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。A 待决问题案例分析B 设想问题案例分析C 已决问题案例分析D 遇到问题案例分析

考题 单选题主机及发电机的原动机或锅炉用的燃油闪点(闭杯试验)的一般要求是(),应急发电机原动机用的燃油,其闪点一般应不低于()A 不低于60℃,不低于43℃B 不高于60℃,不高于60℃C 不低于43℃,不低于43℃D 不高于43℃,不高于43℃

考题 问答题男性,43岁。主诉:上腹胀痛、间断呕吐1周,加重3天就诊。有十二指肠溃疡病史20年。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

考题 判断题在案例的分类中,短小精干的案例一般都属于高结构型案例或技术问题型案例。A 对B 错

考题 多选题案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A实证性案例B分析性案例C模拟性案例D调研型案例

考题 多选题最终确定的案例应该具备哪些特点()A每个案例均是一个独立的决策问题B一题多义,一题多解C案例来自实际工作D案例来自未来工作的想象E只有唯一的答案

考题 多选题案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。A选编案例B引入案例C分析讨论案例D评价案例

考题 问答题女性,43岁,间断性上腹痛9年,阵发性腹痛伴呕吐3天。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。