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案例十一:
下面是某求助者MMPI-2的测验结果:
该求助者剖面图模式属于( )神经症剖析图。单选
下面是某求助者MMPI-2的测验结果:

该求助者剖面图模式属于( )神经症剖析图。单选
A. A类
B. B类
C. C类
D. D类
B. B类
C. C类
D. D类
参考答案
参考解析
解析:知识点: 心理测验技能 /MMPI
C类神经剖面图的特点:量表2D/1Hs/3Hy呈现依次下降式倾向,主要特征是量表2D升高。这些受测者有慢性神经症倾向模版有混合型躯体症状,多种躯体不适,情绪抑郁和典型的癔病特征。他们通常易疲劳,焦虑,自觉迟钝,感到不能做任何事。他们有过分依赖和人格不成熟的特征,往往对应激难以耐受,十分不适,对治疗缺乏动机,长期处于低效率状态。
C类神经剖面图的特点:量表2D/1Hs/3Hy呈现依次下降式倾向,主要特征是量表2D升高。这些受测者有慢性神经症倾向模版有混合型躯体症状,多种躯体不适,情绪抑郁和典型的癔病特征。他们通常易疲劳,焦虑,自觉迟钝,感到不能做任何事。他们有过分依赖和人格不成熟的特征,往往对应激难以耐受,十分不适,对治疗缺乏动机,长期处于低效率状态。
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考题
案例十一:
下面是某求助者MMPI-2 的测验结果:
根据测验结果,该求助者可能存在( )。多选
A. 疑病倾向
B. 情绪紊乱、反复无常、行为冲动
C. 淡漠、悲观、行为迟缓
D. 天真、依赖、外露、自我陶醉
考题
案例十一:
下面是某求助者MMPI-2的测验结果:
对于BPRS,正确表述包括( )。多选
A. 可归为5类因子
B. 没有工作用评分标准
C. 划界值为≥29分
D. 适用于精神分裂症患者
考题
案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
考题
单选题()刘璋当时管辖多少州郡?A
二十一B
三十一C
四十一D
五十一
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