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案例一(32):
求助者完成了心理测验,回到了咨询室。
心理咨询师:(看了测验的结果)从结果看,有些与你所说的不一致,例如,你在抑郁自评量表上得分很高,而咱们谈话时你没有说自己情绪低落。所以你要想想,这是怎么回事呢?今天咨询结束后你需要梳理清楚,通过心理咨询,你想得到什么心理帮助,解决什么问题,看看是否能形成明确的目标。我也认真地想一想,咱们下次再谈。对于今天咱们谈话的内容,我一定保守秘密,请你放心。
求助者:好吧。
摄入性谈话后,在归类的基础上,咨询师对临床资料解释的思路,包括()多选
求助者完成了心理测验,回到了咨询室。
心理咨询师:(看了测验的结果)从结果看,有些与你所说的不一致,例如,你在抑郁自评量表上得分很高,而咱们谈话时你没有说自己情绪低落。所以你要想想,这是怎么回事呢?今天咨询结束后你需要梳理清楚,通过心理咨询,你想得到什么心理帮助,解决什么问题,看看是否能形成明确的目标。我也认真地想一想,咱们下次再谈。对于今天咱们谈话的内容,我一定保守秘密,请你放心。
求助者:好吧。
摄入性谈话后,在归类的基础上,咨询师对临床资料解释的思路,包括()多选
A.根据验证过的经验中的“图式”,客观解释
B.注重行为观察,在现象与原因间建立联系
C.抓住偏离标准的行为去思考问题
D.抓住“显眼和突出”的事件,首先给以解释
B.注重行为观察,在现象与原因间建立联系
C.抓住偏离标准的行为去思考问题
D.抓住“显眼和突出”的事件,首先给以解释
参考答案
参考解析
解析:知识点:心理诊断技能/搜集整理评估
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