网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。所以，我们一般乐于接受那种态度平和的领导，而对咄咄逼人的领导则会敬而远之。同样面对同事之间探讨问题，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不太欣赏那种尖锐挑战的追问。这段话的主要意思是：( )

A.东方文化值得世人学习
B.反对咄咄逼人的谈话风格
C.提倡平易友善地探讨问题
D.崇尚宽厚待人的交往方式

参考答案

参考解析
解析：文段首句为中心句，指出东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的，接着举了两个例子来说明。A项无法从文段中得出，B、C两项均是例子中的内容。故本题答案为D。
更多 “东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。所以，我们一般乐于接受那种态度平和的领导，而对咄咄逼人的领导则会敬而远之。同样面对同事之间探讨问题，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不太欣赏那种尖锐挑战的追问。这段话的主要意思是：( )A.东方文化值得世人学习 B.反对咄咄逼人的谈话风格 C.提倡平易友善地探讨问题 D.崇尚宽厚待人的交往方式” 相关考题
考题 领导的特质理论告诉我们A. 领导是天生的B. 领导的行为决定了领导才能C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键D. 领导行为是可以模仿的
查看答案
考题 在我们与同事的相处的过程中,我们需要采用以下哪几种态度?() A、协作谦虚B、优势互补C、防备竞争D、关心赞美
查看答案
考题 东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。所以，我们一般乐于接受那种态度平和的主持人，而对咄咄逼人的主持人则会敬而远之。同样面对采访提问，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不大欣赏那种尖锐挑战的追问。这段话的主要意思是（ ）。A．反对咄咄逼人的主持风格B．提倡平易友善的提问方式C．崇尚谦虚和待人宽厚是我们东方人日常交往喜好的原因D．东方文化是平易近人的
查看答案
考题 东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。所以，我们一般乐于接受那种态度平和的领导，而对咄咄逼人的领导则会敬而远之。同样面对同事之间探讨问题，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不太欣赏那种尖锐挑战的追问。这段话的主要意思是：( )A.东方文化值得世人学习 B.反对咄咄逼人的谈话风格 C.提倡平易友善地探讨问题 D.崇尚宽厚待人的交往方式
查看答案
考题 东方文化是崇尚_和待人宽厚的。所以，我们一般乐于接受那种态度平和的主持人，而对咄咄逼人的主持人则会_。同样面对采访提问，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不大欣赏那种尖锐挑战的追问。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A.和平避之不及 B.谦虚敬而远之 C.尊敬视而不见 D.中庸敬谢不敏
查看答案
考题 关于权变理论说法错误的是（ ）。 A.权变理论是费德勒提出的 B.团体绩效的高低不取决于领导者与情景因素间是否搭配 C.领导方式分为领导者主要关心生产和领导者乐于和同事形成良好的人际关系 D.由权变理论发明了“最不喜欢的工作伙伴”量表
查看答案
考题 1．团结友善是公司员工应有的道德品质，是企业稳定、和谐、有序的必然要求，我们应努力做到（ ）。 （A）宽厚待人（B）互谅互让（C）心胸开阔（D）善意提出批评
查看答案
考题 当我们发现某个人具有待人谦虚的品质时，便由此推及到他对人真诚、友善、乐于助人、知书达理等一系列优秀品质，这种情况在人际认知的心理效应中我们把它称之为（）A首因效应B近因效应C晕轮效应D刻板印象
查看答案
考题 1942年，毛泽东在《整顿党的作风》中指出：我们要的是马克思主义的学风。学风问题主要指（）。A、对待知识分子的态度问题B、领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题C、我们对待马克思、列宁主义的态度问题D、全党同志的工作态度问题
查看答案
考题 南风法则告诉我们友善的态度非常重要，在我们的生活中，如果我们能用别人乐于接受的方式对待别人，我们相处、沟通起来就会容易很多。
查看答案
考题 在工作中，我们都应（）、虚怀若谷，用宽以待人的品行来对待职场中的是是非非  A、宽厚平和B、仁至义尽C、人信愈合D、斤斤计较
查看答案
考题 中国人认可的领导类型，包括（）A、鞠躬尽瘁型领导B、宽厚待人型领导C、临危不乱型领导D、善抓大事型领导
查看答案
考题 下列对于“真诚相处，宽厚待人”的论述正确的选项是（）。A、“真诚相处，宽厚待人”只限于同事之间B、“真诚相处，宽厚待人”只限于职场上的朋友C、“真诚相处，宽厚待人”只限于职场上的竞争对手D、“真诚相处，宽厚待人”包括职场上的竞争对手
查看答案
考题 我们的领导干部比较喜欢采取（）的方式同下属谈话。A、书画B、京剧C、武术D、越剧
查看答案
考题 一个好的领导的标志包括：（）A、平易近，友善待人；B、任何时候都能了解班组所处的状态；C、事无巨细，事必躬亲；D、了解班组的所有情况。
查看答案
考题 1942年，毛泽东在《整顿党的作风》中指出：我们要的是马克思主义的学风，学风问题主要指（）A、对待知识分子的态度问题B、领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题C、我们对待马克思列宁主义的态度问题D、全党同志的工作态度问题
查看答案
考题 针对客户提出的非施工、维护有关的敏感性问题，如资费、价格等，应使用“对不起，这方面的问题（）A、将由我们的客户经理向您解答；B、将由我们的移动公司维护管理员向您回答；C、将由我们的领导向您回答；D、我还不太清楚，等我回去了解后向您回复。
查看答案
考题 针对客户提出的非施工.维护有关的敏感性问题，如资费.价格等，应如何回答（）A、将由我们的客户经理向您解答B、将由我们的移动公司维护管理员向您回答C、将由我们的领导向您回答D、我还不太清楚，等我回去了解后向您回复。
查看答案
考题 领导的特质理论告诉我们（）A、领导是天生的B、领导的行为决定了领导才能C、下属的服从是领导之所以为领导的关键D、领导行为是可以模仿的
查看答案
考题 我之所以在目前这个单位工作，是因为这个单位（　）A、工资待遇还可以B、离家比较近C、同事们比较有爱心D、领导待人好
查看答案
考题 团结友善是公司员工应有的道德品质，是企业稳定、和谐、有序的必然要求，我们应努力做到（）。A、宽厚待人B、互谅互让C、心胸开阔D、善意提出批评
查看答案
考题 单选题当我们发现某个人具有待人谦虚的品质时，便由此推及到他对人真诚、友善、乐于助人、知书达理等一系列优秀品质，这种情况在人际认知的心理效应中我们把它称之为（）A 首因效应B 近因效应C 晕轮效应D 刻板印象
查看答案
考题 单选题我们的领导干部比较喜欢采取（）的方式同下属谈话。A 书画B 京剧C 武术D 越剧
查看答案
考题 单选题在日常生活中，“当我们发现某人具有待人谦虚的品质时，便由此推及其对人诚恳、友善、乐于助人等一系列优秀品质；而当我们发现某人懒惰时，便由此推及其为人刻薄、自私、冷漠等一系列不良品质”，这些推及出来的结论并不是我们通过认知了解到的，而是凭着主观推断的泛化、扩张的结果。此种情况在人际关系学上被称为（）A 近因效应B 晕轮效应C 刻板印象D 首因效应
查看答案
考题 单选题一个好的领导的标志包括：（）。A 平易近人，友善待人；B 任何时候都能了解班组所处的状态；C 事无巨细，事必躬亲；D 了解班组的所有情况。
查看答案
考题 单选题一个好的领导的标志包括：（）A 平易近，友善待人；B 任何时候都能了解班组所处的状态；C 事无巨细，事必躬亲；D 了解班组的所有情况。
查看答案
考题 单选题中国文化自古以来就是崇尚谦虚和待人宽厚的，所以，我们一般乐于接受那种态度平和的谈话方式。而对咄咄逼人的谈话者则会敬而远之，同样面对采访提问，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不太欣赏那种尖锐挑战的提问。这段话主要思想是：（）A 反对咄咄逼人的谈话风格B 中国文化是值得世人学习的C 提倡平易友善的提问方式D 崇尚谦虚和待人宽厚是我们中国人日常交往中喜好的因素
查看答案
考题 判断题南风法则告诉我们友善的态度非常重要，在我们的生活中，如果我们能用别人乐于接受的方式对待别人，我们相处、沟通起来就会容易很多。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷