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无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为。并通过这些行为的（ ）来判断被评价者的个性特征。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
参考答案
参考解析
解析：无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为，并通过这些行为的定性描述、定量分析和人际比较来判断被评价者的个性特征。
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考题
无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为，并通过这些行为的()来判断被评价者的个性特征。①定性描述②定量分析③人际互动④人际比较A:①②③
B:①②④
C:①③④
D:②③④
考题
下列关于无领导小组讨论的表述不正确的是( )A.它有效的运用密集性群体讨论的方式
B.它可以快速地诱发被评价者特定的行为
C.它可以用于选拔员工，也可以进行培训诊断
D.它可以用来诊断被评价者所具有的个性特征
E.考官可以在现场临近观察并直接写出评定意见
考题
无领导小组讨论的缺点是（ ）。A.题目的质量影响测评的质量
B.对评价者和测评标准的要求较高
C.应聘者表现易受其他成员影响
D.被评价者行为没有伪装的可能
E.被评价者行为仍然有伪装的可能性
考题
无领导小组讨论运用松散的讨论形式,快速诱发人们的特定行为。并通过这些行为的( )来判断被评价者的个性特征。①定性描述②定量分析③人际互动④人际比较A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
考题
无领导小组讨论的缺点是()。A:题目的质量影响测评的质量
B:对评价者和测评标准的要求较高
C:应聘者表现易受其他成员影响
D:被评价者行为没有伪装的可能
E:被评价者行为仍然有伪装的可能性
考题
无领导小组讨论法的缺点有（）。A、题目的质量影响测评的质量B、对评价者和测评标准的要求较高C、应聘者表现易受同组其他成员影响D、被评价者的行为仍然有伪装的可能性E、能在被评价者之间产生互动
考题
下列关于无领导小组讨论的表述，不正确的是（）。A、它有效地运用密集性群体讨论的方式B、它可以快速地诱发被评价者特定的行为C、它可用于选拔员工，也可以进行培训诊断D、它可以用来判断被评价者所具有的个性特征E、考官可以在现场就近观察并直接写出评定意见
考题
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
考题
多选题下列关于无领导小组讨论的表述，不正确的是（）。A它有效地运用密集性群体讨论的方式B它可以快速地诱发被评价者特定的行为C它可用于选拔员工，也可以进行培训诊断D它可以用来判断被评价者所具有的个性特征E考官可以在现场就近观察并直接写出评定意见
考题
多选题根据不同的标准，可以把无领导小组讨论分为不同的种类（）A根据讨论背景的情景性，可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论；B根据是否给被评价者分配角色，可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论；C根据小组成员在讨论过程总的相互关系，可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。
考题
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
考题
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被试者的人际沟通能力，口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中．每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
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