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（ ）是在课程培训中进行的。

A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.结果评估

参考答案

参考解析
解析：本题考查的是学习评估的特点。
更多 “（ ）是在课程培训中进行的。A.反应评估 B.学习评估 C.行为评估 D.结果评估” 相关考题
考题 你负责一个在整个机构范围内进行的项目管理培训。在这种情况下,你切实的工作结果是()? A.员工们能有效地运用培训内容B.为每个课程提供培训材料C.对完成课程的每个人发给结业证书D.完成你在目录上列出的培训课程
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考题 在培训课程里,FAB中的A是指这个课程对于企业的价值是什么。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在培训体系中，属于动态的是：()A.运作管理B.培训资源C.培训制度D.培训课程
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考题 培训课程开发流程的起点是：A、确定培训课程目标B、进行培训需求分析C、进行课程整体设计D、确定培训课程的目的
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考题 某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程，记录培训师和培训人员的互动情况，记录课程的内容等。社会工作者采用的是( )研究方法。 ? A.参与式观察 B.非参与式观察 C.非结构式观察 D.实验观察
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考题 培训课程编制的基本要求错误的是()。A.立足于培训目标，满足企业以及员工的发展需求 B.培训课程开发应符合成人培训的认知规律 C.培训课程应该有很强的可实践性和发展性 D.应用系统方法和思想进行培训课程开发
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考题 ()是在课程培训中进行的。A:反应评估 B:学习评估 C:行为评估 D:结果评估
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考题 ()是在明确培训主题和了解受训人员之后，对培训内容和培训方式的初步设想。A:培训课程大纲 B:培训课程主题 C:培训课程方案 D:培训课程结论
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考题 下列关于确立培训目标的说法错误的是（ ）。 A.实施培训课程设计时，首要任务是给所要设计的培训项目进行定位 B.在层次上作出定位，由此确定培训项目和课程的目标 C.培训课程应达到的目标分为知识、技能和精神运动三个领域 D.各个课程要素的选择要以在层次上作出定位为依据
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考题 在培训课程开发中，分析需求选准课题是最关键的一步。
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考题 关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化B、培训教材是培训课程的基础C、培训教材是培训课程的文字表达D、培训教材是根据培训课程改编的
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考题 下列各项中，（）是反映人力资源投资收益投资回报率的公式。A、培训课程总收益/培训课程成本B、培训项目的货币收益/培训成本C、培训课程总收益/企业经济损失D、培训课程净收益/企业经济损失
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考题 下列选项中，不属于培训课程设计程序中设计内容的是（）。A、安排课程内容B、准备培训教材C、编制出课程评价方案D、预设课程计划
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考题 培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础，它不包括（）。A、企业培训课程大纲B、培训课程系列计划C、员工培训课程计划D、培训评估计划
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考题 培训工作组织者在组织培训过程中要做的主要工作有（）。A、进行培训评估B、加强学员兴奋点C、把握主题方向D、把握课程松紧度E、协调培训形式
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考题 培训师在进行课程内容选择与设计时，应做加法。
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考题 在培训课程开发中，最难做的是（） A、课程体系架构和模块设计B、标准指南C、课程内容D、课程讲授流程
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考题 在培训体系中，属于动态的是：（）A、运作管理B、培训资源C、培训制度D、培训课程
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考题 你负责一个在整个机构范围内进行的项目管理培训。在这种情况下，你切实的工作结果是（）？A、员工们能有效地运用培训内容B、为每个课程提供培训材料C、对完成课程的每个人发给结业证书D、完成你在目录上列出的培训课程
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考题 在培训内容和培训资源确定的情况下，（）决定培训效果，在培训实施过程中特别要注意培训方法的运用。A、培训形式B、培训评估C、课程设计D、课程目标
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考题 单选题某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程的过程，记录培训师和培训人员的互动情况，记录课程的内容等。社会工作者采用的是（）研究方法。A 参与式观察B 非参与式观察C 非结构式观察D 实验观察
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考题 单选题关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。A 培训教材是培训课程内容和形式的具体化B 培训教材是培训课程的基础C 培训教材是培训课程的文字表达D 培训教材是根据培训课程改编的
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考题 多选题培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。A培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提B培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划E培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的
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考题 多选题培训课程教学大纲与培训课程的关系包括（）。A培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提B培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D培训课程教学大纲反作用于培训课程
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