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时下“大师 ” ，明星闪耀,却 ，真假难辨。有的靠假造学历，伪造历史，抄袭剽窃和自我炒作，混迹文坛;有的以“大师”、“泰斗”自居，靠蛮横扯旗称霸。
填人划横线部分最恰当的一项是（）。
填人划横线部分最恰当的一项是（）。
A.泛滥鱼龙混杂
B.式微良莠不齐
C.辈出参差不齐
D.匮乏鱼目混珠
B.式微良莠不齐
C.辈出参差不齐
D.匮乏鱼目混珠
参考答案
参考解析
解析：由句意可知，现今这么多的“大师”中，固然有真正的有才学者，但更多的是滥竽充数之辈。“大师”是不少的，缺的是真正的大师。故可排除“匮乏”。式微：泛指事物的衰落，用在“大师’’后不合适。排除B。“泛滥”偏贬义，感情色彩更符合句意，并且由“真假难辨”可知，第二空填“鱼龙混杂”也合适。因此本题答 案为A。
更多 “时下“大师 ” ，明星闪耀,却 ，真假难辨。有的靠假造学历，伪造历史，抄袭剽窃和自我炒作，混迹文坛;有的以“大师”、“泰斗”自居，靠蛮横扯旗称霸。 填人划横线部分最恰当的一项是（）。 A.泛滥鱼龙混杂 B.式微良莠不齐 C.辈出参差不齐 D.匮乏鱼目混珠 ” 相关考题
考题
现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（ ）。A. 没有“大师”，社会就不可能进步B. 社会关注错位，并不存在所谓的“大师”C. 人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”D. “专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”
考题
本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目妻求。在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题：21时下“大师”_____，明星闪耀，却____，真假难辨。有的靠假造学历，伪造历史，抄袭剽窃和自我炒作，混迹文坛；有的以“大师”、“泰斗”自居，靠蛮横扯旗称霸。填入划横线部分最恰当的一项是：A．泛滥 鱼龙混杂B．式微 良莠不齐C．辈出 参差不齐D．匮乏 鱼目混珠
考题
钱钟书绝对不敢以大师自居。他从不侧身大师之列，他不开宗立派，不传授弟子，《谈艺录》和《管锥编》是他的读书心得，供会心的读者阅读欣赏。他偶尔听到入耳的称许，会又惊喜又惊奇。这段文字以“钱钟书绝不敢以大师自居”起笔，旨在说明钱钟书：
A不拘小节
B孤芳自赏
C标新立异
D特立独行
考题
现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（ ）。
A没有“大师”，社会就不可能进步
B社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
C人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
D“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”
考题
工作座椅必须具有的主要构件为坐面、腰靠和支架。一般工作座椅的主要参数为座高、座宽、腰靠长、腰靠宽、腰靠厚、腰靠高、坐面倾角及（）。A、座深B、坐长C、腰靠圆弧半径D、倾覆半径E、腰靠倾角
考题
阅读材料，回答问题。 权力就像是一批烈马。驾驭不住，它则是害群之马，惹是生非，祸国殃民。如果驾驭得好，它可以成为千里马，驰骋万里，造福于民。如何驾驭权力烈马，做到权为民所用，有效地防止权力腐败，不同的人持不同的观点：有的认为靠教育，有的认为靠法律；有的认为靠高薪；有的认为靠自律，有的认为靠他律。 以“防止权力腐败靠什么”为题进行一场讨论会，请列出你的发言提纲。
考题
多选题抄袭和剽窃的区别是（）A抄袭是指行为人不适当引用他人作品以自己的名义发表的行为B剽窃是行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变原有作品的实质性内容，或窃取他人的创作（学术）思想或未发表成果作为自己的作品发表C抄袭是公开的照搬照抄，而剽窃却是偷偷地、暗地里进行的D抄袭和剽窃没有本质的区别，均属于学术不端行为E抄袭是可以原谅的行为，而剽窃是不可以原谅的行为
考题
单选题时下“大师”______，明星闪耀，却______，真假难辨。有的靠假造学历，伪造历史，抄袭剽窃和自我炒作，混迹文坛；有的以“大师”、“泰斗”自居，靠蛮横扯旗称霸。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
泛滥 鱼龙混杂B
式微 良莠不齐C
辈出 参差不齐D
匮乏 鱼目混珠
考题
单选题被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的国学大师是（）A
王国维B
梁启超C
蔡元培D
章太炎
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