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用“民主型”“专制型”“中介型”衡量一个管理者的风格的素质测评量化形式是（ ）。
A.等距量化
B.当量量化
C.类别量化
D.模糊量化
B.当量量化
C.类别量化
D.模糊量化
参考答案
参考解析
解析：模糊量化则要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。例如，可以把管理者的风格划分为“民主型”“专制型”“中介型”。
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考题
下列符合当量量化的描述是（）。A、当量量化实际上是近似的等值技术B、选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化C、测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征D、当量量化是一种客观量化形式E、当量量化是一种主观量化形式
考题
班主任的管理风格大致分为专制型、民主型和放任型，以下属于专制型风格的是（）。A、服从便是美德B、把班级还给学生，但有一系列班规引导学生自律C、要学生们自己设计一个出游计划D、重视对班干部能力的培养
考题
有的管理者在沟通中注意上下级关系，较少开放式地表达自己的意见，更多依赖下级的反馈，往往在管理沟通过程中无法有效运用信息。这种沟通风格属于（）A、专制型风格B、顺从型风格C、维持型风格D、成功型风格
考题
单选题班主任的管理风格大致分为专制型、民主型和放任型，以下属于专制型风格的是（）。A
服从便是美德B
把班级还给学生，但有一系列班规引导学生自律C
要学生们自己设计一个出游计划D
重视对班干部能力的培养
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