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通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法，这指的是（ ）。
A.组织层面分析
B.任务层面分析
C.能力层面分析
D.员工个人培训需求分析
B.任务层面分析
C.能力层面分析
D.员工个人培训需求分析
参考答案
参考解析
解析：本题考查组织层面分析。培训需求的组织分析主要是通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法。
更多 “通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法，这指的是（ ）。A.组织层面分析 B.任务层面分析 C.能力层面分析 D.员工个人培训需求分析 ” 相关考题
考题
健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估
考题
“管理”的定义是()。
A、管理就是经专人设计环境，组织高速地完成目标的一种行为。B、管理是一门科学，同时管理是一门艺术。C、管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。D、管理的任务是独立的分析问题、解决问题，从而协调组织多数人的行为。
考题
组织层面的需求分析,指的是()。
A、了解与绩效问题有关的部门的工作的详细内容B、分析任职对象绩效现有状况与应有状况之间的差距C、分析组织目标、资源、特质、环境等因素D、培训时间是否合适
考题
下列各项中，哪项是培训规划的重点？（ ）A.培训需求分析，从而确定培训的方向
B.分析培训中的问题，寻找解决问题的措施
C.培训对象的确定及要提高的人员
D.找出培训效果评估的正确方法，以控制、改进培训效果
考题
在健康教育诊断的基本思路中，首先要解决的问题是A.确定目标健康相关行为
B.确定目标健康问题
C.找出改善目标健康相关行为，进而解决目标健康问题的方法、途径
D.确定目标心理与环境因素
E.确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素
考题
(2015年11月)企业培训人员必须依据（ ）寻找真正的组织问题，再设计培训方案的内容与形式，才能有效地解决组织中存在的问题。A.组织目标
B.组织结构
C.组织环境
D.组织变动情况
考题
在做培训需求分析时，通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法，这指的是（）。A、组织层面分析B、任务层面分析C、能力层面分析D、员工个人培训需求分析
考题
健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是（）A、了解社会问题与健康问题的相关性B、确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D、为确定干预的环境目标奠定基础E、组织评估和资源评估
考题
健康教育诊断的基本步骤中，管理与政策诊断的核心内容是（）A、了解社会问题与健康问题的相关性B、确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D、为确定干预的环境目标奠定基础E、组织评估和资源评估
考题
学习需要分析的目的包括：（）A、发现学习者在学习过程中存在的主要问题B、分析产生问题的主要原因，以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径C、分析现有的教学资源及约束条件，以论证解决该问题的可能性D、分析问题的重要性，以确定优先解决的教学设计课题
考题
找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是（）。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略
考题
解决组织绩效的问题有几种方式，其中（）是指在组织目标和绩效目标驱动下，通过评估问题症状，分析导致绩效问题的根本原因来找出对症的策略，改进绩效，从而促使组织商业目标和绩效目标的达成。A、愿望导向B、需要导向C、结果导向D、行为导向
考题
单选题在健康教育诊断的基本思路中，首先要解决的问题是（ ）。A
确定目标心理与环境因素B
确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素C
确定目标健康相关行为D
确定目标健康问题E
找出改善目标健康相关行为，进而解决目标健康问题的方法、途径
考题
单选题要进行解决问题的可行性分析可以通过（）途径实现。A
分析教学中存在的问题--确定解决教学问题的途径--分析现有的资料及约束条件B
确定解决教学问题的途径--分析教学中存在的问题--分析现有的资料及约束条件C
分析资源和约束条件--阐明总的教学目标--认定设计课题--提出解决方案D
分析资源和约束条件--认定设计课题--阐明总的教学目标
考题
单选题在做培训需求分析时，通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法，这指的是()。A
组织层面分析B
任务层面分析C
能力层面分析D
员工个人培训需求分析
考题
单选题社区卫生需求评价的步骤依次为（）。A
定性考察（现场）；搜索资料；环境评估；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用B
环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用C
文献综述；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用；确定优先解决的问题D
卫生问题的原因分析；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；社区资源的开发和利用E
确定优先解决的问题；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用
考题
单选题培训需求的组织分析主要是通过对组织的目标、资源、（）、环境进行分析。A
战略B
优势C
特质D
机会
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