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根据被试的反应方式，投射测试方法包括（ ）。
A.完成法
B.绘画法
C.逆境对话法
D.主体统觉测试法
E.罗夏墨渍测试法
B.绘画法
C.逆境对话法
D.主体统觉测试法
E.罗夏墨渍测试法
参考答案
参考解析
解析：
更多 “根据被试的反应方式，投射测试方法包括（ ）。 A.完成法 B.绘画法 C.逆境对话法 D.主体统觉测试法 E.罗夏墨渍测试法” 相关考题
考题
向被试提供一些未经组织的刺激情境，让被试在不受限制的情境下，自由表现他的反应。主试分析反应结果，便可推断被试的人格特征。这种人格测验被称为A、自陈量表B、评定量表C、投射测验D、主题统觉测验E、综合测验
考题
投射测验是人格测验常用的三种测验形式之一，它是指向被试提供一些未经组织的刺激情景，让被试在不受限制的情境下，自由的表现他的反应；主试分析反应结果，便可推断被试的人格特征。林德西(GLindzey)根据被试的反应方式将投射测验分为5类，不包括下面的A、联想法B、观察法C、构造法D、完成法E、表露法下列说法不恰当的有A、投射技术假定人们对外界刺激的反应都是有原因且可以预测的，而不是偶然发生的B、投射技术认为个人的反应虽取决于当时的刺激和情境，但个人当时的心理状况以及已有的经验等对当时的知觉与反应的性质和方向都会发生很大作用C、投射技术认为人格结构的大部分处于潜意识之中，而当人面对一种不明的情景时，却可以泄露出来D、投射测验所用材料没有明确结构和固定意义，被试有广泛自由的反应方式E、投射测验的解释具有具体性的特点，所以不能同时测量几个人格特质罗夏墨迹测验时常用的投射测验工具，下列关于其说法，错误的是A、该测验由瑞士学者罗夏于1921年编制B、该测验主要考察被试对一些标准化的墨迹图形的自由反应，估计被试所投射出来的个性特征C、该测验适用于不同国家和种族的人群D、测验共包括11张墨迹图、5张黑白图片、2张黑白伴有红色斑点的图片以及3张彩图构成E、对图片的反应主要根据反应区位、反应决定因子、反应的内容和反应的创意性等方面进行计分
考题
投射测试的不足之处包括（ ）。
A.耗时费力
B.投射测试的重测信度较低
C.被试容易受施测的情境影响
D.不同的主试对同一测试结果的解释往往不同
E.测试结果的分析依赖于主试的主观经验，科学性不强
考题
应用公文筐测试法时，应该注意的问题是（ ）。
A.被试的书面表达能力是关键的测试因素之一
B.被试的思维方法 C.被试对文件内容的理解
D.被试常犯的错误是不理解“模拟”的含义E.被试处理问题时异想天开
考题
在运用投射测试方法的过程中，其存在的不足也是明显的，主要表现为()。A.由于投射测试结果的分析一般是凭分析者的经验的主观推断，其科学性有待进一步考察
B.投射测试在计分和解释上相对缺乏客观标准，人为性较强，不同的测试者对同一测试结果的解释往往不同，并且投射测试的重测信度也很低
C.投射技术是否能真正避免防御反应的干扰，在研究上并未得出一致结论
D.投射测试在应用时存在不便之处
E.投射测试在评分上缺乏客观标准，难以量化，测试结果难以解释，被试者的反应更容易受实施测试的情境的影响
考题
首先向被测试者提供一些未经组织的刺激情境，然后让被测试者在不受限制的情境下自由表现出自己的反应，这种人格测量方法是（ ）。A.评价量表法
B.自陈量表法
C.投射法
D.行为事件访谈法
考题
实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。
实验名称：简单反应时实验
（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）
实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。
实验过程
要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连
续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。
实验结果
?以下哪种措施能让实验数据更可靠？A.增加单个被试的操作练习次数
B.去掉最高和最低的记录数值后计算单个被试的平均反应时
C.在针对同一被试的实验中使用不同强度的声音和光照刺激
D.增加两个单元之间的休息时间
考题
“要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激作出描述或反应，通过对这些描述和反应的分析来推断被试的内在心理特点”的方法是（）。A、行为反应测量B、态度的生理反应测量C、投射测验D、梯形量尺
考题
多选题应用公文筐测试法时，应该注意的问题是（）。A被试的书面表达能力是关键的测试因素之一B被试的思维方法C被试对文件内容的理解D被试常犯的错误是不理解模拟的含义E被试处理问题时异想天开
考题
填空题投射测验要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激做出（），通过对这些反应的分析来推断被试的某些（）的特性。
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