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题目内容
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在运用投射测试方法的过程中，其存在的不足也是明显的，主要表现为()。
A.由于投射测试结果的分析一般是凭分析者的经验的主观推断，其科学性有待进一步考察
B.投射测试在计分和解释上相对缺乏客观标准，人为性较强，不同的测试者对同一测试结果的解释往往不同，并且投射测试的重测信度也很低
C.投射技术是否能真正避免防御反应的干扰，在研究上并未得出一致结论
D.投射测试在应用时存在不便之处
E.投射测试在评分上缺乏客观标准，难以量化，测试结果难以解释，被试者的反应更容易受实施测试的情境的影响
B.投射测试在计分和解释上相对缺乏客观标准，人为性较强，不同的测试者对同一测试结果的解释往往不同，并且投射测试的重测信度也很低
C.投射技术是否能真正避免防御反应的干扰，在研究上并未得出一致结论
D.投射测试在应用时存在不便之处
E.投射测试在评分上缺乏客观标准，难以量化，测试结果难以解释，被试者的反应更容易受实施测试的情境的影响
参考答案
参考解析
解析：投射技术只能有限地用于高级管理人员的选拔，而大多数情况下运用于临床心理诊断。在运用投射测试方法的过程中，其存在的不足也是明显的，主要表现为： 1)由于投射测试结果的分析一般是凭分析者的经验主观推断而来，其科学性有待进一步考察。 2)投射测试在计分和解释上相对缺乏客观标准，人为性较强，不同的测试者对同一测试结果的解释往往不同，并且投射测试的重测信度也很低。 3)投射技术是否能真正避免防御反应的干扰，在研究上并未得出一致结论。 4)投射测试在应用时存在不便之处。例如： ①投射测试一般为个体测试，不仅测试时间长，分析结果所需要的时间也很长，实施起来耗费精力。 ②投射测试对主试和评分者的要求很高，一般只能由经验丰富、有专业背景的人担当。 ③对投射测试结果的评价带有浓重的主观色彩，不能满足人事测评的公平性原则。 ④它在评分上缺乏客观标准，难以量化，测试结果难以解释，被试者的反应更容易受实施测试的情境的影响。
更多 “ 在运用投射测试方法的过程中，其存在的不足也是明显的，主要表现为()。A.由于投射测试结果的分析一般是凭分析者的经验的主观推断，其科学性有待进一步考察 B.投射测试在计分和解释上相对缺乏客观标准，人为性较强，不同的测试者对同一测试结果的解释往往不同，并且投射测试的重测信度也很低 C.投射技术是否能真正避免防御反应的干扰，在研究上并未得出一致结论 D.投射测试在应用时存在不便之处 E.投射测试在评分上缺乏客观标准，难以量化，测试结果难以解释，被试者的反应更容易受实施测试的情境的影响 ” 相关考题
考题
儿童在交往过程中成长起来的语言运用能力,主要表现为儿童如何运用适当的语言形式表达自己的交往倾向,如何运用适当的策略开展与他人的交谈,如何根据不同情境的需要运用适当的方法组织语言表达自己的想法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
投射测试的不足之处包括（ ）。
A.耗时费力
B.投射测试的重测信度较低
C.被试容易受施测的情境影响
D.不同的主试对同一测试结果的解释往往不同
E.测试结果的分析依赖于主试的主观经验，科学性不强
考题
在运用投射测试过程中的不足主要表现为（ ）A.结果分析一般凭主试的经验主观推断而来，科学性有待进一步考查
B.在计分和解释上相对缺乏客观标准
C.是否能真正避免防御反应的干扰，未有一致结论
D.应用时存在不便之处
E.评分上缺乏客观性，但容易量化
考题
投射测试的不足之处包括（ ）。
A.耗时费力
B.投射测试的重测信度较低
C.被试者容易受施测的情境影响
D.不同的测试者对同一测试结果的解释往往不同
E.测试结果的分析依赖于主试者的主观经验，科学性不强
考题
投射测试过程的不足之处主要表现为（ ）。A、投射测试结果的分析一般是凭主试的经验主观推断而来B、投射测试在计分和解释上相对缺乏客观标准C、对于投射技术是否能真正避免防御反应的干扰没有定论D、投射测试在应用时存在不便之处E、在评分上缺乏客观标准，难以量化
考题
多选题投射测试过程的不足之处主要表现为（ ）。A投射测试结果的分析一般是凭主试的经验主观推断而来B投射测试在计分和解释上相对缺乏客观标准C对于投射技术是否能真正避免防御反应的干扰没有定论D投射测试在应用时存在不便之处E在评分上缺乏客观标准，难以量化
考题
填空题确认测试在模拟环境下运用黑盒测试方法，由专门测试人员和（）参加的测试。
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