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在质量管理过程中,通过检验试验所得到的质量问题的数据统计,可采用的统计方法是( )。

A.直方图法
B.因果分析图法
C.排列图法
D.分布图法

参考答案

参考解析
解析:2020/2019教材P197
在质量管理过程中,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用排列图方法进行状况描述,它具有直观、主次分明的特点。
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考题 排列图法应用在质量管理过程中,通过抽样检查或检验试验所得的质量问题、数据进行统计,以及造成质量问题的原因分析统计数据,它具有直观、( )的特点。A.分层统计 B.围观效果 C.主次分明 D.关注重点

考题 在质量管理过程中,通过检验试验所得到的质量问题的数据统计,可采用的统计方法是( )。 A. 控制图法 B. 排列图法 C. 因果分析图法 D. 直方图法

考题 以下关于排列图法的表述正确的是( )。A.通过抽样检查或检验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据进行质量状况描述 B.通常采用QC小组活动的方式进行,集思广益,共同分析 C.该方法可以逐层深入排查质量问题可能的原因,进行有的放矢的处置和管理 D.应对累计频率在0—85%之间的A类问题进行重点管理

考题 排列图法应用在质量管理过程中,通过抽样检查或检验试验所得的质量问题、数据进行统计,以及造成质量问题的原因分析统计数据,它具有直观、( )的特点。A、分层统计 B、围观效果 C、主次分明 D、关注重点

考题 在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述.A、分层法B、因果分析图法C、排列图方法D、报告文件

考题 在质量管理工作中,为找出存在的质量问题,通常采用哪些统计方法?

考题 在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可以应用()进行描述。A、分层法B、因果分析法C、排列图法D、直方图法

考题 在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的()等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用排列图法进行状况描述。A、质量事故、偏差、缺陷、不合格B、质量事故、质量问题、偏差、缺陷C、质量问题、偏差、缺陷、不合格D、质量问题、质量事故、缺陷、不合格

考题 在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用因果分析图法进行状况描述。()

考题 在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述,它具有直观、主次分明的特点。A、直方图法B、因果分析法C、排列图法D、分层法

考题 在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述。A、分层法B、排列图法C、直方图法

考题 在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述。A、分层法B、因果分析图法C、排列图法D、直方图法

考题 在质量管理过程中,排列图法可以发挥的作用有()。A、通过抽样检查或检验试验查找质量问题的统计数据B、质量问题原因分析的统计数据C、通过抽样检查或检验试验查找质量偏差的统计数据D、分层罗列质量问题产生的各个层次原因E、通过抽样检查或检验试验查找质量缺陷的统计数据

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考题 单选题在质量管理过程,通过抽样检查或检验实验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述。A 分层法B 因果分析图法C 排列图法D 直方图法

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考题 单选题在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可以应用()进行描述。A 分层法B 因果分析法C 排列图法D 直方图法

考题 单选题在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述,它具有直观、主次分明的特点。A 直方图法B 因果分析法C 排列图法D 分层法

考题 单选题在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述.A 分层法B 因果分析图法C 排列图方法D 报告文件