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物质性质、存在、制法和用途方面的知识属于( )。
A.化学事实性知识
B.化学理论性知识
C.化学技能性知识
D.化学情意类知识
B.化学理论性知识
C.化学技能性知识
D.化学情意类知识
参考答案
参考解析
解析：化学事实性知识是指与物质的性质密切相关，反映物质的存在、制法、保存和用途等多方面的元素化合物知识以及有机化合物知识，它是学生学习其他化学知识的基础。物质性质、存在、制法和用途是客观存在的事实．属于化学事实性知识。
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考题
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（ ）A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼
B.学生对实验现象进行描述
C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质，从而增强了归纳总结概括能力
D.通过氧气这一节的学习然学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想
考题
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼
B.学生对实验现象进行描述
C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质
D.通过氧气这一节的学习让学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想
考题
有教师认为“情感态度价值观目标尽是讲大道理。学习元素化合物知识只要把教材中关于物质性质、结构、用途和制法的内容讲清楚就行，不用管哪些活动探究和情感态度价值观目标的内容。”结合实际谈谈你对上述观点有什么认识。
考题
为了更好的服务来访者，职业指导人员通常需要掌握八方面的知识，以下属于职业指导人员必须掌握的知识的选项是（）。A、人的成长和发展知识B、职业和生活风格发展知识C、群体工作知识D、调查与统计知识
考题
多选题为了更好的服务来访者，职业指导人员通常需要掌握八方面的知识，以下属于职业指导人员必须掌握的知识的选项是（）。A人的成长和发展知识B职业和生活风格发展知识C群体工作知识D调查与统计知识
考题
单选题雷电有很大的破坏作用，可损坏设备和设施，具体有三方面的破坏作用，不属于三方面的破坏作用为（）。A
电性质的破坏作用B
化学性质的破坏作用C
热性质的破坏作用D
机械性质的破坏作用
考题
问答题有教师认为“情感态度价值观目标尽是讲大道理。学习元素化合物知识只要把教材中关于物质性质、结构、用途和制法的内容讲清楚就行，不用管哪些活动探究和情感态度价值观目标的内容。”结合实际谈谈你对上述观点有什么认识。
考题
多选题以下哪些说法属于贝克莱的观点（）？A物是感觉的集合B存在就是被感知C物质是无D上帝的意志就是自然规律E知识分为观念知识和精神知识
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