考题
学习动机是推动学生学习的一种（ ）。A．重要力量B．主要力量C．内部动力D．外部动力
考题
学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。()
考题
学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。
考题
推动学生学习的内部动力是（ ）。A．学习动机B．学习兴趣C．学习目的D．学习内容
考题
学习动机:直接推动学生进行学习的内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学习动机是推动学生学习的一种（ ）。A．重要力量B．主要力最C．内部动力D．外部动力
考题
（ ）是推动学生进行学习的一种内部动力。A.勤奋学习
B.学习动机
C.教学导入
D.学习态度
考题
推动指导支配学生化学学习的内部力量是（ ）。A.学习习惯
B.学习方法
C.学习动机
D.学习成绩
考题
推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是（ ）。A、学习习惯
B、学习动机
C、学习方法
D、学习成绩
考题
学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A对B错
考题
下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。A、动机B、成绩C、考试D、行为
考题
（）将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因，是发动和维持学习行为的内部力量。A、学习动机B、学习技能C、学习效率
考题
推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A、学习目的B、学习兴趣C、学习动机D、学习态度
考题
推动学生学习的内部动力是（ ）。A、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容
考题
学习动机是推动学生学习的一种（）A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力
考题
学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。A、激活功能B、强化功能C、目标功能D、指向功能
考题
不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。A、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的执行者
考题
判断题学习动机是推动学生学习的一种内部动力。A
对B
错
考题
单选题推动学生学习的内部动力是（ ）。A
学习动机B
学习兴趣C
学习目的D
学习内容
考题
单选题学习动机是推动学生学习的一种（）。A
重要力量B
主要力量C
内部动力D
外部动力
考题
单选题推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A
学习目的B
学习兴趣C
学习动机D
学习态度
考题
判断题学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。A
对B
错
考题
判断题学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A
对B
错
考题
单选题下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。A
动机B
成绩C
考试D
行为
考题
单选题推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（）A
兴趣B
能力C
动机D
行为