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单选题
推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（）
A

兴趣

B

能力

C

动机

D

行为

参考答案

参考解析
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考题 关于下面说法不正确的是()。 A.游戏化学习就是通过在课堂上让学生玩游戏来进行学习B.游戏化学习不是指传统游戏环境下的学习模式C.游戏化学习就是借用健康益智性的游戏软件进行学习的学习方式D.游戏化学习是指利用游戏软件为媒介进行学习活动的学习方式
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考题 直接推动学习行为的原因和内部动力是（ ）。A.学习习惯 B.学习方法 C.学习动机 D.学习兴趣
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考题 推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是( )。 A.动机 B.成绩 C.考试 D.行为
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考题 推动指导支配学生化学学习的内部力量是（ ）。A.学习习惯 B.学习方法 C.学习动机 D.学习成绩
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考题 下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。A、动机B、成绩C、考试D、行为
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考题 在概念的学习中，对于定义性概念比较适合采用的学习方式是（）。A、发现学习B、接受学习C、同化学习D、分化学习
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考题 信息化学习的主要特征是（）A、集体化学习、协作化学习、结构化学习B、个别化学习、协作化学习、结构化学习C、集体化学习、协作化学习、非结构化学习D、个别化学习、协作化学习、非结构化学习
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考题 （）将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因，是发动和维持学习行为的内部力量。A、学习动机B、学习技能C、学习效率
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考题 推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A、学习目的B、学习兴趣C、学习动机D、学习态度
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考题 推动学生学习的内部动力是（　）。A、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容
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考题 学习动机是推动学生学习的一种（）A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力
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考题 通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（）A、 模仿学习B、 观察学习C、 发现学习D、 强化学习
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考题 单选题（）将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因，是发动和维持学习行为的内部力量。A 学习动机B 学习技能C 学习效率
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考题 单选题学习动机是推动学生学习的一种（）。A 重要力量B 主要力量C 内部动力D 外部动力
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考题 单选题推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A 学习目的B 学习兴趣C 学习动机D 学习态度
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考题 多选题个体态度的习得是通过（）而得以实现的。A强化学习B观察学习C行为学习D社会学习E联想学习
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考题 单选题学生自我评价通常采用的方式（）。A 建立化学学习记录的方式B 建立化学学习预习的方式C 建立化学学习复习的方式D 建立化学学习档案的方式
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