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认知性学习目标有不同的水平层次,下列行为动词所对应的学习水平层次最高的是( )。
A.了解
B.解释
C.知道
D.认识
B.解释
C.知道
D.认识
参考答案
参考解析
解析:认知性学习目标行为动词的水平从低到高为:知道、记住、说出、列举、找到、认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得、理解、解释、说明、区分、判断、简单计算。
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考题
《普通高中化学课程标准(实验)》中,描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。
A.辨认、关注
B.分类、测量
C.说明、赞赏
D.解释、判断
考题
“通过对人体的各结构层次的学习.提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一,其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标( )元素的表述。
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度
考题
单选题下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是()。A
知道B
了解C
说明D
应用
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