网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
怎样才能做到教师主导作用与学生能动性相结合？
参考答案
参考解析
解析：现代教学论强调学与教二者的辩证关系，教学是教师教学生去学，学生这个学4主体是教师组织的 教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作用。
1.教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。
2.学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。学生的主体地位 是在教师主导下逐步确立的。学生这个主体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。
3.建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教学过程是师生共享教学经验的过程，在此过程中》师生 共同明确教学目标，交流思想、情感，实现培养目标。
1.教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。
2.学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。学生的主体地位 是在教师主导下逐步确立的。学生这个主体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。
3.建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教学过程是师生共享教学经验的过程，在此过程中》师生 共同明确教学目标，交流思想、情感，实现培养目标。
更多 “怎样才能做到教师主导作用与学生能动性相结合？” 相关考题
考题
(2008年10月)教学过程的基本特点有（）。
A.电教手段与传统手段相结合
B.间接经验与直接经验相结合
C.掌握知识与发展智力相统一
D.教学过程中知、情、意的统一
E.教师主导作用与学生能动性相结合
考题
教学过程的基本特点有（）。
A.电教手段与传统手段相结合
B.间接经验与直接经验相结合
C.掌握知识与发展智力相统一
D.教学过程中知、情、意的统一
E.教师主导作用与学生能动性相结合
考题
在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）A、教师主导作用与学生能动性相结合规律B、教学过程中知、情、意相统一规律C、掌握知识与发展能力相结合规律D、间接经验与直接经验相结合规律
考题
在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。A、知情意的统一B、掌握知识与发展智力的统一C、直接经验与间接经验相结合D、教师主导作用与学生能动性相结合
考题
单选题在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）A
教师主导作用与学生能动性相结合规律B
教学过程中知、情、意相统一规律C
掌握知识与发展能力相结合规律D
间接经验与直接经验相结合规律
热门标签
最新试卷