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“课程” 一词在我国始见于( )代;( )在《五经正义》里使用过“课程”。


参考答案

参考解析
解析:
更多 ““课程” 一词在我国始见于( )代;( )在《五经正义》里使用过“课程”。” 相关考题
考题 我国最早使用“课程”一词的是________。

考题 我国最早使用“课程”一词的是__________,他在《朱子全书?论学》中,曾有“宽著期限,紧著课程”,“小立课程,大作工夫”之说。

考题 “课程”一词在我国始见于代;__________在《五经正义》里使用过“课程”。【参考解析】:唐,孔颖达。

考题 “课程”一词在我国始见于__________代;__________在《五经正义》里使用过“课程”。

考题 我国“课程”一词始见于隋唐时期。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “课程”在我国始见于()。 A.唐代B.宋代C.元代D.明代

考题 在《五经正义》中注释《诗经·小雅》时就使用过“课程”一词的学者是() A.胡适B.孔子C.孔颖达D.董仲舒

考题 对课程一词追溯,可以发现中文中“课程”一词始见于_________时期。

考题 “课程”一词在我国始见于清朝。 ()

考题 “课程”一词最早出现在(  )A.春秋孔子《论语》 B.战国乐正克《学记》 C.唐朝孔颖达《五经正义》 D.宋朝朱熹《朱子全书?论学》

考题 “课程”一词最早出现于(  )A.《学记》 B.C.《五经正义》 D.《论语:》

考题 “课程”一词在我国始见于( )A.唐宋时期 B.春秋时期 C.明清时期 D.元朝时期

考题 在中国,课程一词最早出现于()。

考题 我国在20世纪90年代初推出的课程模式为()A、职业群集课程模式B、“宽基础、活模块”课程模式C、实践导向的之额教育课程模式D、核心阶梯课程模式

考题 结合我国80年代以来课程改革的历程,分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。

考题 在我国,“课程”一词最早出现在()。A、《学记》B、《大学》C、《中庸》D、《朱子全书》

考题 下列对课程的说法不正确的是()。A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期D、将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点

考题 “课程”一词在我国最早出现在()。A、隋代B、唐代C、宋代D、当代

考题 对课程的词源作一追溯,可以发现中文中“课程”一词始见于()。

考题 “课程”一词在我国始见于()。A、唐宋时期B、春秋时期C、明清时期D、元朝时期

考题 “课程”一词最早出现于()A、《学记》B、《朱子全书•论学》C、《五经正义》D、《论语:》

考题 “课程”一词最早出现在()A、春秋孔子《论语》B、战国乐正克《学记》C、唐朝孔颖达《五经正义》D、宋朝朱熹《朱子全书•论学》

考题 单选题“课程”一词在我国始见于()。A 唐宋时期B 春秋时期C 明清时期D 元朝时期

考题 填空题对课程的词源作一追溯,可以发现中文中“课程”一词始见于()。

考题 单选题“课程”一词在我国始见于( )期间。A 唐宋B 明清C 元明D 战国

考题 单选题下列对课程的说法不正确的是()A 对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B 课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心C 在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期D 将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点

考题 单选题“课程”一词最早出现于()A 《学记》B 《朱子全书•论学》C 《五经正义》D 《论语》

考题 单选题“课程”一词最早出现在()A 春秋孔子《论语》B 战国乐正克《学记》C 唐朝孔颖达《五经正义》D 宋朝朱熹《朱子全书•论学》