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在动机和效果不一致时,评判医疗卫生工作主观动机应坚持

A.以病人及家属的反映为依据的反映论
B.以客观效果为唯一依据的效果论
C.以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论
D.以主观意愿和为主要依据的动机论
E.以医德原则及要求为依据的原则决定论

参考答案

参考解析
解析:
更多 “在动机和效果不一致时,评判医疗卫生工作主观动机应坚持A.以病人及家属的反映为依据的反映论 B.以客观效果为唯一依据的效果论 C.以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论 D.以主观意愿和为主要依据的动机论 E.以医德原则及要求为依据的原则决定论” 相关考题
考题 我们在进行道德评价时,必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。( )

考题 进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点

考题 动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点 B. 动机应成为教师道德评价的侧重点; C. 进行教师道德评价时,应该更关注效果 D. 当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

考题 在动机和效果不一致时,评判医疗卫生工作主观动机应坚持()。A、以客观效果为唯一依据的效果论B、以主观意愿和为主要依据的动机论C、以病人及家属的反映为依据的反映论D、以医德原则及要求为依据的原则决定论E、以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论

考题 以动机和效果作为护理道德的评价依据时,应坚持()。A、 两者的辩证统一B、 唯动机论C、 唯效果论D、 效果为主,动机为次

考题 动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、进行教师道德评价时,应该更关注效果D、当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

考题 医德评价应坚持依据的辩证统一是指()A、动机与目的、效果与手段的统一B、动机与效果、目的与手段的统一C、动机与手段、目的与效果的统一D、目的与效果、目的与手段的统一E、目的与动机、动机与效果的统一

考题 关于教师行为评价的动机和效果的观点错误的是()。 A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、当出现好的动机产生坏的效果时,需要把判断的重心放在动机的善恶上D、对于动机坏效果好的行为,应指出其行为恶的性质和危害,通过批评教育等措施,督促动机由恶转化为善

考题 单选题在动机和效果不一致时,评判医疗卫生工作的主观动机的依据(  )。A 以主观意愿为主要依据的动机论B 以客观效果为唯一依据的效果论C 以病人及家属的反映为依据的反映论D 以医德原则及要求为依据的原则决定论E 以深入分析整个医疗工作的全过程的全面分析论

考题 单选题以动机和效果作为护理道德的评价依据时,应坚持()。A  两者的辩证统一B  唯动机论C  唯效果论D  效果为主,动机为次

考题 单选题在动机和效果不一致时,评判医疗卫生工作主观动机应坚持()A 以客观效果为唯一依据的效果论B 以主观意愿和为主要依据的动机论C 以病人及家属的反映为依据的反映论D 以医德原则及要求为依据的原则决定论E 以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论