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在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持
A.以病人及家属的反映为依据的反映论
B.以客观效果为唯一依据的效果论
C.以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论
D.以主观意愿和为主要依据的动机论
E.以医德原则及要求为依据的原则决定论
B.以客观效果为唯一依据的效果论
C.以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论
D.以主观意愿和为主要依据的动机论
E.以医德原则及要求为依据的原则决定论
参考答案
参考解析
解析：
更多 “在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持A.以病人及家属的反映为依据的反映论 B.以客观效果为唯一依据的效果论 C.以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论 D.以主观意愿和为主要依据的动机论 E.以医德原则及要求为依据的原则决定论” 相关考题
考题
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
考题
在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持（）。A、以客观效果为唯一依据的效果论B、以主观意愿和为主要依据的动机论C、以病人及家属的反映为依据的反映论D、以医德原则及要求为依据的原则决定论E、以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论
考题
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、进行教师道德评价时，应该更关注效果D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
考题
医德评价应坚持依据的辩证统一是指（）A、动机与目的、效果与手段的统一B、动机与效果、目的与手段的统一C、动机与手段、目的与效果的统一D、目的与效果、目的与手段的统一E、目的与动机、动机与效果的统一
考题
关于教师行为评价的动机和效果的观点错误的是（）。 A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、当出现好的动机产生坏的效果时，需要把判断的重心放在动机的善恶上D、对于动机坏效果好的行为，应指出其行为恶的性质和危害，通过批评教育等措施，督促动机由恶转化为善
考题
单选题在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作的主观动机的依据（ ）。A
以主观意愿为主要依据的动机论B
以客观效果为唯一依据的效果论C
以病人及家属的反映为依据的反映论D
以医德原则及要求为依据的原则决定论E
以深入分析整个医疗工作的全过程的全面分析论
考题
单选题在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持（）A
以客观效果为唯一依据的效果论B
以主观意愿和为主要依据的动机论C
以病人及家属的反映为依据的反映论D
以医德原则及要求为依据的原则决定论E
以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论
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