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高中物理《欧姆定律》
一、考题回顾
题目来源：5月18日江西省南昌市面试考题
试讲题目
1.题目：欧姆定律
2.内容：
3.基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲、有实验要有教师演示、教学环节中要有学生互动。
(2)要有适当的板书设计。
(3)试讲过程中要有过程性评价。
答辩题目
1.电阻的定义式
?为什么不能说R与U、I成正反比关系?
2.本节课的运用了哪些教学方法?
一、考题回顾
题目来源：5月18日江西省南昌市面试考题
试讲题目
1.题目：欧姆定律
2.内容：
3.基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲、有实验要有教师演示、教学环节中要有学生互动。
(2)要有适当的板书设计。
(3)试讲过程中要有过程性评价。
答辩题目
1.电阻的定义式
?为什么不能说R与U、I成正反比关系?
2.本节课的运用了哪些教学方法?
参考答案
参考解析
解析：二、考题解析
【教学过程】
环节一：新课导入
通过复习导入方式，复习初中学习过电流的大小与哪些因素有关，教师引导学生根据初中所探究的导体中的电流与导体两端的电压、导体电阻之间的关系，进行进一步的研究。
环节二：新课讲授
1.演示实验
(1)明确实验原理：给出演示实验的电路图，明确实验是测量导体A的电流与电压，通过电流表和电压表分别测量，调节滑动变阻器可以改变导体两端电压，进行多次测量，并记录数据;换另一个导体B替换，再次进行测量，测量多组数据。
(2)明确实验的原理以及步骤后，学生观察并记录实验数据，并在同一坐标系中做出两个导体的U-I图。
根据实验数据绘制导体A、B图像，如下图：
【教学过程】
环节一：新课导入
通过复习导入方式，复习初中学习过电流的大小与哪些因素有关，教师引导学生根据初中所探究的导体中的电流与导体两端的电压、导体电阻之间的关系，进行进一步的研究。
环节二：新课讲授
1.演示实验
(1)明确实验原理：给出演示实验的电路图，明确实验是测量导体A的电流与电压，通过电流表和电压表分别测量，调节滑动变阻器可以改变导体两端电压，进行多次测量，并记录数据;换另一个导体B替换，再次进行测量，测量多组数据。
(2)明确实验的原理以及步骤后，学生观察并记录实验数据，并在同一坐标系中做出两个导体的U-I图。
根据实验数据绘制导体A、B图像，如下图：
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关于欧姆定律的说法,正确的是( )。
A、在直流电路中，欧姆定律是阐明电阻上电压和电流的关系的定律B、在欧姆定律中，电压与电流成反比C、在欧姆定律中，电流与电阻成正比D、在欧姆定律中，电压与电阻成反比
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关于欧姆定律，下列说法错误的是（）A、欧姆定律可以反映电压，电流，电阻之间的关系控制器B、由欧姆定律，如果电压不变，电阻越大，电流越小C、由欧姆定律，如果电流不变，电阻越大，电压越小D、由欧姆定律，如果知道了电阻，电流，电压中的两个量，就可以算出第三个未知量
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