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初中体育《排球发球技术，篮球转身接跳起投篮》
一、考题回顾
一、考题回顾
参考答案
参考解析
解析：【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.教师图片导入：教师展示多种排球的发球技术，并介绍排球发球技术是在排球比赛中唯一不受对方限制的技术。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分
1.无敌风火轮
女生以老师为圆心围成一个内圈，男生围成一个外圈，女生顺时针慢跑，男生逆时针慢跑。
2.复习篮球转身接跳起投篮的技术动作(学生依次进行练习，并且教师要求学生投篮的准确性)。
3.徒手操：头部运动，伸展运动，踢腿运动，扩胸运动，体侧运动，体转运动。
(三)基本部分
1.示范并讲解排球想正面下手发球的技术动作
身体面对球网，两脚前后站立;单手或双手将球平稳抛至身体右侧;右臂由后向前直臂摆动;用全手掌，或掌根，或拳击球的后中下部;击球后身体重心前移，身体进入比赛场地。
2.学生进行无球模仿练习，教师语言提示纠正错误。
3.分小组两人一组进行发球练习，要求两人的距离不要过远，发球时力量适中，主要体会技术动作。
在这个环节中教师进行巡视指导，强调安全问题。
4.隔网进行发球练习，要求学生站在发球区内进行发球练习，教师强调动作的标准性，强调手击球的位置。
5.发球比准练习，体育小组隔网而站，进行发球比准练习(地上由教师画出标志区，进行发球比准)。
(四)结束部分
1.放松活动：两人一组互相拍打肌肉放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，对于学生的表现进行评价，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.请讲解一下“中一二”战术。
“中一二”进攻战术阵形
3号位员作二传，将球传给4、2号位队员进攻的组织形式。其优点是一传向网中3号位垫球比较容易，因而有利于组成进攻，适合初学者采用;二传队员在网前接应一传的移动距离近，向2、4号位传球的距离较短，容易传准。缺点是战术变化少，对方容易识破进攻意图。
2.排球发球都有哪些技术，哪一种适合初学的女生?
主要有正面上手发球、正面下手发球、侧面下手发球、正面上手飘球、跳发球。其中侧面下手发球，发球动作较简单，容易掌握，由于它是借助腰腹转动力量带动手臂挥动击球，比较省力，稳定性较大，但攻击性较小。适合初学者，特别是女生。
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.教师图片导入：教师展示多种排球的发球技术，并介绍排球发球技术是在排球比赛中唯一不受对方限制的技术。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分
1.无敌风火轮
女生以老师为圆心围成一个内圈，男生围成一个外圈，女生顺时针慢跑，男生逆时针慢跑。
2.复习篮球转身接跳起投篮的技术动作(学生依次进行练习，并且教师要求学生投篮的准确性)。
3.徒手操：头部运动，伸展运动，踢腿运动，扩胸运动，体侧运动，体转运动。
(三)基本部分
1.示范并讲解排球想正面下手发球的技术动作
身体面对球网，两脚前后站立;单手或双手将球平稳抛至身体右侧;右臂由后向前直臂摆动;用全手掌，或掌根，或拳击球的后中下部;击球后身体重心前移，身体进入比赛场地。
2.学生进行无球模仿练习，教师语言提示纠正错误。
3.分小组两人一组进行发球练习，要求两人的距离不要过远，发球时力量适中，主要体会技术动作。
在这个环节中教师进行巡视指导，强调安全问题。
4.隔网进行发球练习，要求学生站在发球区内进行发球练习，教师强调动作的标准性，强调手击球的位置。
5.发球比准练习，体育小组隔网而站，进行发球比准练习(地上由教师画出标志区，进行发球比准)。
(四)结束部分
1.放松活动：两人一组互相拍打肌肉放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，对于学生的表现进行评价，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.请讲解一下“中一二”战术。
“中一二”进攻战术阵形
3号位员作二传，将球传给4、2号位队员进攻的组织形式。其优点是一传向网中3号位垫球比较容易，因而有利于组成进攻，适合初学者采用;二传队员在网前接应一传的移动距离近，向2、4号位传球的距离较短，容易传准。缺点是战术变化少，对方容易识破进攻意图。
2.排球发球都有哪些技术，哪一种适合初学的女生?
主要有正面上手发球、正面下手发球、侧面下手发球、正面上手飘球、跳发球。其中侧面下手发球，发球动作较简单，容易掌握，由于它是借助腰腹转动力量带动手臂挥动击球，比较省力，稳定性较大，但攻击性较小。适合初学者，特别是女生。
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考题
高二(5)班男生28人，篮球场2块，篮球14个。
教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。
教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。
教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动、熟悉球性练习；②教师讲解，示范动作，教师强调动作重点：投篮时的手型、手法，难点：跳起投篮的时机；③学生分组练习：原地投篮练习10次；④上一步跳起单手肩上投篮练习5次；⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次；⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；⑦素质练习，蹲起跳20次三组，俯卧撑20次两组；⑧教师小结，布置作业（跳投篮10次），宣布下课，收器材。
指出该案例教学步骤中存在的不足。
考题
跳起投篮是篮球运动中常见的投篮技术，其特征表现为( )
A．动作节奏性强、衔接连贯、出手快
B．动作速度快、出手平稳、起跳高
C．突然性强、出手早、不易防守
D．突然性强、出手点高、不易防守
考题
初三（五）班男生28人，篮球场2块，篮球14个。教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，熟悉球性练习；②教师讲解，示范动作。教师强调动作重点：投篮时的手型手法。难点：跳起投篮的时机；③学生分组练习：原地投篮练习10次；④上一步跳起单手肩上投篮练习5次；⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次；⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；⑦素质练习，蹲起跳20次，三组。俯卧撑20次，两组；⑧教师小结，布置作业（原地跳投篮10次），宣布下课，收器材。
（1）根据上述材料，分析该案例能否完成教学目标，为什么？（2）指出该案例教学步骤中存在的不足。
考题
问答题初三（五）班男生28人，篮球场2块，篮球14个。教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，熟悉球性练习；②教师讲解，示范动作。教师强调动作重点：投篮时的手型手法。难点：跳起投篮的时机；③学生分组练习：原地投篮练习10次；④上一步跳起单手肩上投篮练习5次；⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次；⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；⑦素质练习，蹲起跳20次，三组。俯卧撑20次，两组；⑧教师小结，布置作业（原地跳投篮10次），宣布下课，收器材。
（1）根据上述材料，分析该案例能否完成教学目标，为什么？（2）指出该案例教学步骤中存在的不足。
考题
多选题篮球运动中投篮的基本方法包括：（）A原地单手投篮B行进间投篮C跳起单手投篮D低手上篮
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