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高中音乐《绣红旗》
一、考题回顾
一、考题回顾
参考答案
参考解析
解析：【教学过程】
(一)新课导入
播放歌曲同样选自歌剧《江姐》的《红梅赞》，引出本课。
(二)新课讲授
(1)介绍歌剧《江姐》的创作背景及大概的剧情。
《绣红旗》是歌剧《江姐》的插曲，《江姐》是我国现代著名的歌剧，阎肃编剧，羊鸣等作曲。创作于20世纪60年代。
这部歌剧讲述的是解放战争胜利前期，国民党反动派对我重庆地下党组织进行大肆的追杀，企图一举消灭我地下党组织，江雪琴临危受命，来到丈夫牺牲的地方——华蓥山继续开展地下革命工作。由于叛徒的出卖，不幸被捕入狱。在狱中，她不仅经受住了各种严刑拷打和敌人的威逼利诱，同时继续坚持开展地下革命工作。1949年11月14日被国民党反动派残忍的杀害，年仅29岁。
(2)初步感知，播放歌曲，提出问题，歌曲表现了怎样的情绪?
学生自由回答。教师总结《绣红旗》是歌剧《江姐》第七场中的一首女声独唱。被关在渣滓洞的江姐，得知中华人民共和国成立的消息，心情万分激动，虽然行刑队已经准备对江姐下毒手，江姐仍镇定的取出被面中烈士留下的红旗，与狱友一起绣出一面新中国的五星红旗。
(3)再次播放歌曲，提出问题歌曲表现了江姐的什么形象?。
教师总结，表现出江姐大义凛然，视死如归的光辉形象。
(4)请同学分享了解哪些江姐的故事。
(5)再次听歌曲，分析歌曲的结构。
(6)教师范唱歌曲，学生小声的跟唱。再次感受歌曲的情感。
(三)拓展延伸
欣赏同样是出自《江姐》的歌曲《红梅赞》，感受并且讨论中国歌剧的特点。
(四)小结作业
本节课我们欣赏了中国歌剧《江姐》的选段《绣红旗》。感受到了江姐的光辉形象。在课后找一找还有哪些中国歌剧，下节课来和大家分享。
【板书设计】
(一)新课导入
播放歌曲同样选自歌剧《江姐》的《红梅赞》，引出本课。
(二)新课讲授
(1)介绍歌剧《江姐》的创作背景及大概的剧情。
《绣红旗》是歌剧《江姐》的插曲，《江姐》是我国现代著名的歌剧，阎肃编剧，羊鸣等作曲。创作于20世纪60年代。
这部歌剧讲述的是解放战争胜利前期，国民党反动派对我重庆地下党组织进行大肆的追杀，企图一举消灭我地下党组织，江雪琴临危受命，来到丈夫牺牲的地方——华蓥山继续开展地下革命工作。由于叛徒的出卖，不幸被捕入狱。在狱中，她不仅经受住了各种严刑拷打和敌人的威逼利诱，同时继续坚持开展地下革命工作。1949年11月14日被国民党反动派残忍的杀害，年仅29岁。
(2)初步感知，播放歌曲，提出问题，歌曲表现了怎样的情绪?
学生自由回答。教师总结《绣红旗》是歌剧《江姐》第七场中的一首女声独唱。被关在渣滓洞的江姐，得知中华人民共和国成立的消息，心情万分激动，虽然行刑队已经准备对江姐下毒手，江姐仍镇定的取出被面中烈士留下的红旗，与狱友一起绣出一面新中国的五星红旗。
(3)再次播放歌曲，提出问题歌曲表现了江姐的什么形象?。
教师总结，表现出江姐大义凛然，视死如归的光辉形象。
(4)请同学分享了解哪些江姐的故事。
(5)再次听歌曲，分析歌曲的结构。
(6)教师范唱歌曲，学生小声的跟唱。再次感受歌曲的情感。
(三)拓展延伸
欣赏同样是出自《江姐》的歌曲《红梅赞》，感受并且讨论中国歌剧的特点。
(四)小结作业
本节课我们欣赏了中国歌剧《江姐》的选段《绣红旗》。感受到了江姐的光辉形象。在课后找一找还有哪些中国歌剧，下节课来和大家分享。
【板书设计】
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考题
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》规定，为体现普通高中新课程体系对课程内容应具有时代性、基础性和选择性的总要求，全面实现高中音乐的课程目标，满足学生对音乐的不同兴趣爱好和特长需求，高中音乐课程的内容结构由六个模块组成，供学生自主选择学习。以下教材截取片段是()模块的内容。
A.歌唱
B.音乐鉴赏
C.合唱
D.音乐与戏剧表演
考题
《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。
考题
《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。A、歌唱B、音乐鉴赏C、音乐与戏剧表演D、音乐与舞蹈
考题
单选题以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()。A
高中音乐课程不需要关注情感，只注重知识B
高中音乐课程三维目标是：情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能C
过程与方法的目标可以通过体验、探究、比较、合作等方式方法体现D
高中音乐课要求学生能够欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品
考题
单选题《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。A
歌唱B
音乐鉴赏C
音乐与戏剧表演D
音乐与舞蹈
考题
判断题《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。A
对B
错
考题
填空题五星红旗是（）绣的。
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