网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
对于感觉功能的作业训练错误的是()
A.不断给予触、听、视觉等感觉刺激，刺激范围强度和范围由小到大
B.逐渐强化和扩大感觉信息，让患者能识别各种不同的刺激，最后恢复感觉功能
C.对于感觉功能障碍的患者需要采取感觉替代
D.感知觉训练
E.通过单眼训练平衡
参考答案
更多 “ 对于感觉功能的作业训练错误的是() A.不断给予触、听、视觉等感觉刺激，刺激范围强度和范围由小到大B.逐渐强化和扩大感觉信息，让患者能识别各种不同的刺激，最后恢复感觉功能C.对于感觉功能障碍的患者需要采取感觉替代D.感知觉训练E.通过单眼训练平衡 ” 相关考题
考题
()就是利用儿童发育过程中神经系统的可塑性,通过听觉、视觉、基础感觉、平衡、空间知觉等方面的训练刺激大脑的功能,从而刺激脑神经做出适应的反应。
A、应用行为分析训练B、结构化教育C、立体化教育D、模仿行为训练E、感觉统合训练
考题
下面训练方法中与感觉敏感性训练无明显关系的是A．通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B．通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C．通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D．体会各种不同的振动和压力E．先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
考题
下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？( )A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B、通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C、通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D、体会各种不同的振动和压力E、先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
考题
A.肌力训练
B.改善吞咽困难
C.改善构音障碍
D.感觉障碍的处理
E.共济失调和步态训练多发性硬化改善运动功能的方法中，"浅感觉丧失可以通过感觉刺激如有力的刷、擦等，增加肢体的感觉反应"属于
考题
下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？( )A.通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别
B.通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉
C.通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉
D.体会各种不同的振动和压力
E.先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
考题
人们对于刺激物的理解是通过感觉进行的。所谓感觉是指通过视、听、嗅、味、触五种感官对刺激物的反应。随着感觉的深入，将感觉到的材料通过大脑进行分析综合，从而得到（）。A、诱因B、需要C、知觉D、反应
考题
下面训练方法中与感觉敏感性训练无明显关系的是（）A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B、通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C、通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D、体会各种不同的振动和压力E、先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
考题
单选题下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？（）A
通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B
通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C
通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D
体会各种不同的振动和压力E
先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
热门标签
最新试卷