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强烈的心理应激不致引起的是()

A.判断能力下降

B.产生消极的情绪反应

C.自我评价降低

D.意志力增强

E.意志力减弱

参考答案

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考题 青少年产生心理问题的自我因素有()。A.心理素质脆弱B.意志力C.缺乏生心理卫生知识D.认同危机
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考题 个体在察觉(认知评价)到威胁或挑战、必须做出适应或应对时的心身紧张状态。该表述定义了A．心理应激B．心理冲突C．心理挫折D．情绪反应E．行为异常
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考题 个体在察觉(认知评价)到威胁或挑战、必须做出适应或应对时的心身紧张状态。该表述定义是指A．心理应激B．心理冲突C．心理挫折D．情绪反应E．行为异常
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考题 新生儿行为产生的原因是（）A.主要受外界条件所支配，没有意志力B.主要受本能的反射支配，没有意志力C.主要受客观条件所支配，需要意志力D.主要受母亲的暗示所支配，需要意志力
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考题 个体在察觉(认知评价)到威胁或挑战、必须做出适应或应对时的心身紧张状态定义为A．心理冲突 B．心理应激 C．情绪反应 D．行为异常 E．心理挫折
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考题 下列属于后进生的心理特征的有（）。A.强烈的荣誉感 B.不适度的自尊心 C.学习动机不强 D.意志力薄弱
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考题 心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的异常精神现象，如注意力涣散、好幻想、意志力减弱、自我评价过分偏离常态、社会交往和人格方面的改变等。这类心理紊乱被称为（）。 A.心理问题 B.心理障碍 C.心理疾病边缘 D.心理疾病
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考题 下列不属于后进生的心理特征的是（ ） A.不适度的自尊心 B.学习动机不强 C.意志力薄弱 D.强烈的荣誉感
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考题 学生心理困境包括（ ）。A.认知障碍 B.意志力薄弱 C.情绪困扰 D.网络成瘾 E.学习成绩不佳
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考题 强烈的应激可以使人产生哪种反应（　）A、增强感知能力B、使人思维活跃C、自我评价降低D、注意力集中E、良好的情绪反应
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考题 （）是一种压力下复原和成长的心理机制。A、意志力B、心理调节C、心理韧性D、自我修复
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考题 心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的异常精神现象，如注意力涣散、好幻想、意志力减弱、自我评价过分偏离常态、社会交往和人格方面的改变等。这类心理紊乱被称为（）。A、心理问题B、心理障碍C、心理疾病边缘D、心理疾病
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考题 单选题强烈的应激可以使人产生哪种反应（　）A 增强感知能力B 使人思维活跃C 自我评价降低D 注意力集中E 良好的情绪反应
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考题 单选题（）是一种压力下复原和成长的心理机制。A 意志力B 心理调节C 心理韧性D 自我修复
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