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患者的特殊心理需要不包括()。

A.被认识和受尊重的需要

B.被接纳和归属的需要

C.接受医疗服务的需要

D.适当活动与寻求刺激的需要

E.安全和早日康复的需要

参考答案

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考题 避免称床号的作法是为了满足病人的()A、被认识与接纳的需要B、信息的需要C、安全感的需要D、早日康复的需要E、关心、体贴、尊重的需要
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考题 个人需要与人交往、归属某一群体，被接纳的需要，这种需要是A.安全需要B.生理需要C.社交需要D.自我实现的需要E.尊重需要
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考题 避免称床号的做法是为了满足患者下列哪项需要()A、被认识与接纳的需要B、信息的需要C、安全感与早日康复的需要D、关心、体贴的需要E、尊重的需要
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考题 病人要求医护提供必要的解释是A、被认识接纳的需要B、信息获取的需要C、安全感需要D、关心尊重的需要E、早日康复的需要
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考题 病人要求与病人相称姓名是A、被认识接纳的需要B、信息获取的需要C、安全感需要D、关心尊重的需要E、早日康复的需要
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考题 关于马斯洛需要层次由低到高的顺序，正确的是A．生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要和自我实现需要B．生理需要、爱和归属需要、安全需要、尊重需要和自我实现需要C．生理需要、安全需要、尊重需要、爱和归属需要和自我实现需要D．生理需要、尊重需要、爱和归属需要、安全需要和自我实现需要E．生理需要、尊重需要、安全需要、爱和归属需要和自我实现需要
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考题 病人要求获得有关原来社会角色的消息是A、被认识接纳的需要B、信息获取的需要C、安全感需要D、关心尊重的需要E、早日康复的需要
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考题 病人要求获得医护的关心是A、被认识接纳的需要B、信息获取的需要C、安全感需要D、关心尊重的需要E、早日康复的需要
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考题 病人要求医生了解自己身份地位是A、被认识接纳的需要B、信息获取的需要C、安全感需要D、关心尊重的需要E、早日康复的需要
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考题 马斯洛需要层次论由低到高的排序，正确的是A、生理需要、安全需要、尊重与被尊重的需要、爱与归属的需要、自我实现的需要B、生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重与被尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、爱与归属的需要、尊重与被尊重的需要、安全需要、自我实现的需要D、爱与归属的需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、尊重与被尊重的需要E、安全需要、生理需要、爱与归属的需要、尊重与被尊重的需要、自我实现的需要
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考题 医务人员称呼患者的姓名，而避免叫床号，这是为了满足患者的( )A.被认识接纳的需要 B.安全需要 C.获取信息的需要 D.早日康复需要 E.被关心尊重的需要
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考题 马斯洛认为（　）驱动人寻求他人和社会的接纳、爱护、关注、鼓励等行为。 A.安全需要 B.爱与归属的需要 C.尊重的需要 D.认知需要
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考题 医务人员称呼患者的姓名，而避免叫床号，这是为了满足患者的（）A获取信息的需要B被关心尊重的需要C被认识接纳的需要D安全需要E早日康复需要
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考题 作为病人，他们的心理需求包括（）A、需要尊重B、需要接纳和关心C、需要信心D、需要安全E、需要和谐环境、适度活动与刺激
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考题 避免称床号的作法是为了满足病人下列需要之一（）A、被认识与接纳的需要B、信息的需要C、安全感与早日康复的需要D、关心、体贴的需要E、尊重的需要
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考题 避免称床号的做法是为了满足病人下列哪项需要（）A、被认识与接纳的需要B、信息的需要C、安全感的需要D、关心、体贴、尊重的需要E、早日康复的需要
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考题 医务人员称呼病人的姓名而不是叫床号，这是为了满足病人的（）A、被认识接纳的需要B、被关心尊重的需要C、获取信息的需要D、安全需要E、早日康复需要
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考题 医务人员称呼病人姓名，而避免叫床号，这是满足病人的（）A、被认识接纳的需要B、被关心尊重的需要C、获取信息的需要D、安全需要E、早日康复的需要
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考题 单选题医务人员称呼病人的姓名，而避免叫床号，这是为了满足病人的（　　）。A 获取信息的需要B 被关心尊重的需要C 被认识接纳的需要D 安全需要E 早日康复需要
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考题 单选题医务人员称呼患者的姓名，而避免叫床号，这是为了满足患者的（）A 获取信息的需要B 被关心尊重的需要C 被认识接纳的需要D 安全需要E 早日康复需要
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考题 单选题避免称床号的做法是为了满足病人下列哪项需要（）A 被认识与接纳的需要B 信息的需要C 安全感的需要D 关心、体贴、尊重的需要E 早日康复的需要
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考题 单选题避免称床号的做法是为了满足病人下列需要之一（）A 尊重的需要B 信息的需要C 关心、体贴的需要D 被认识与接纳的需要E 安全感与早日康复的需要
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考题 单选题患者的特殊心理需要不包括（　　）。A 被认识和受尊重的需要B 被接纳和归属的需要C 适当活动与寻求刺激的需要D 接受医疗服务的需要E 安全和早日康复的需要
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