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中国封建中央集权行政管理体制下调节君主专制弊端的机制有( )

A.有一套尽可能促使皇帝正确决策的制度

B.通过教育提高君主的素质

C.通过神权来抑制君权

D.大臣利用皇帝生前上“尊号”,死后加“谥号”或“庙号”的尊褒贬抑来对皇帝造成心理压力,促使其刷新政治

E.通过开国皇帝所制定的制度来约束以后的君主


参考答案

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考题 与西方封建时代相比,中国封建中央集权管理体制的特点有()。 A、时间长B、权力集中程度高C、思想控制与行政管理结合D、形成—套严密而完善的官僚制度

考题 单一制国家的行政管理体制即为中央集权制,联邦制国家的行政管理体制即为地方分权制。 ( )

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考题 在君主专制制度下,皇帝是中枢决策系统的核心,其主要活动方式是 ( )。A、审命令B、进拟庶务C、施行制命D、视朝听政

考题 美国的教育行政管理体制是中央集权制。()

考题 与西方封建时代相比,中国封建中央集权管理体制的特点有( )A.时间长B.权力集中程度高C.思想控制与行政管理结合D.自其一开始就在逐渐形成一整套严密而完善的官僚制度E.神权政治色彩浓厚

考题 以下有关近代警察管理体制的论述正确的有(  ) A.近代警察管理体制的形成受英、法两国警察制度的影响 B.世界各国警察管理体制主要有地方自治制和中央集权制 C.地方自治制以英国为代表 D.中央集权制以法国为代表

考题 在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制,既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点,又可以弥补它们各自的缺点,是非常合理的,没有什么弊端。A对B错