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女,45 岁,大学教授。因车祸导致颅脑损伤,智力测验显示其智商为85 分。同时有一位从未接受过正规教育的老人测得智商也是85 分。心理治疗师认为前者的智力出现了问题,而后者正常。这一片段所遵循的原则是()

A. 客观性原则

B. 中立性原则

C. 操作性原则

D. 保密性原则

E. 标准化原则


参考答案

更多 “ 女,45 岁,大学教授。因车祸导致颅脑损伤,智力测验显示其智商为85 分。同时有一位从未接受过正规教育的老人测得智商也是85 分。心理治疗师认为前者的智力出现了问题,而后者正常。这一片段所遵循的原则是() A. 客观性原则B. 中立性原则C. 操作性原则D. 保密性原则E. 标准化原则 ” 相关考题
考题 通过韦克斯勒智力测验测得的智商称为()。 A、比率智商B、离差智商C、情感智商D、语言智商

考题 通过韦克斯勒智力测验,小明测得的分数为80分,他所在年龄组平均分为90分,标准差为15,其智商是() A、90B、100C、110D、120

考题 智商同为85,其一是山区农民,考虑他受教育程度和所处环境,认为其智力正常;其二是大学教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循了心理测验的A、标准化原则B、客观性原则C、保密性原则D、统一性原则E、以上都不是

考题 某人智力测验原始分为95,其年龄组平均分为85,标准差为10,此人的离差智商为( ) A.100 B.115 C.120 D.125

考题 女,45 岁,大学教授。外伤后智力受损。一位心理学专家对其进行智能评分85 分。而同时一名没有受到过教育的农民,智能评分也是 85 分,心理治疗师认为前者的智力出现了问题,而后者正常。这一判断所遵循的原则是() A.客观性原则B.标准化原则C.保密性原则D.操作性原则E.中立性原则

考题 患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是A、韦氏成人智力量表(WAIS)B、韦氏儿童智力量表(WISC)C、韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI)D、16-PFE、EPQF、CPI离差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示A、该年级组平均分数B、被试测得分数C、该年龄组人数D、该年龄组评分标准差E、该年龄组平均智商F、比率智商韦氏智力测验总智商为85分,表示该生属于A、智力优秀B、智力中上C、智力中等D、智力中下E、边缘智力F、智力缺陷

考题 两名受试者接受了智力测验的测查后,智商均为85。其中一位是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;另一位是某大学教授,结合其他临床表现,则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的A.标准化原则B.保密性原则C.客观性原则D.统一性原则E.针对性原则

考题 两受试者接受了智力测验的测查后智商均为85。其中一位是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;另一位是某大学教授,结合其他临床表现,则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的A.标准化原则B.保密性原则C.客观性原则D.统一性原则E.以上都不是

考题 两受试者接受了智力测验的测查后,智商均为85。其中一位是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;另一位是某大学教授,结合其他临床表现,则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的A.标准化原则 B.保密原则 C.客观性原则 D.统一性原则 E.针对性原则